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前言在全球范圍的很多城市，人口結(jié)構(gòu)變化的一大特征是老年人口比例逐漸提高。這種趨勢(shì)對(duì)景觀(guān)規(guī)劃提出了新要求必須更加關(guān)注老年人的需求偏好，并且提供能夠提高他們生活質(zhì)量的機(jī)會(huì)，特別是增加其在戶(hù)外藍(lán)綠空間開(kāi)展自然游憩活動(dòng)的機(jī)會(huì)。自然游憩在老年人的生活中起著至關(guān)重要的作用。它可以有效促進(jìn)老年人的身體健康和心理健康，加強(qiáng)他們的社交聯(lián)系。因此，景觀(guān)規(guī)劃應(yīng)該通過(guò)優(yōu)化城市藍(lán)綠空間來(lái)為老年人提供自然游憩的場(chǎng)所，從而更好應(yīng)對(duì)人口老齡化的挑戰(zhàn)。然而，城市尺度的景觀(guān)規(guī)劃對(duì)老年人需求偏好的關(guān)注仍然有限。首先，關(guān)于老年人對(duì)景觀(guān)特征的具體偏好，現(xiàn)有的知識(shí)分散且缺乏系統(tǒng)解釋。較少有研究分析老年人對(duì)不同類(lèi)型的藍(lán)綠空間中的偏好。其次，規(guī)劃實(shí)踐中尚不清楚如何對(duì)城市中老年人的自然游憩進(jìn)行空間評(píng)估，因而無(wú)法幫助規(guī)劃者系統(tǒng)決策。*后，盡管環(huán)境正義的議題受到越來(lái)越多的學(xué)者關(guān)注，但年齡視角尚未得到深入研究，特別是在城市藍(lán)綠空間的可達(dá)性方面。為了對(duì)上述議題開(kāi)展深入研究，本書(shū)力圖系統(tǒng)分析老年人的自然游憩偏好，對(duì)老年人的自然游憩空間進(jìn)行評(píng)估，并且調(diào)查不同區(qū)域的老年人的自然游憩空間可達(dá)性和公平性。本書(shū)首先介紹相關(guān)背景和理論，分析老年人偏好的景觀(guān)特征，即藍(lán)綠空間的數(shù)量、配置、特點(diǎn)等屬性；其次進(jìn)一步開(kāi)展了實(shí)證研究，并從空間量化的角度分析城市區(qū)域中老年人自然游憩的潛力、機(jī)會(huì)和需求；*終評(píng)估城市各人口普查區(qū)居民的藍(lán)綠空間可達(dá)性。本書(shū)總結(jié)了老年人景觀(guān)偏好的影響因素框架。這個(gè)框架包括四個(gè)方面的內(nèi)容：景觀(guān)特征(如美學(xué)、可識(shí)別性和文化遺產(chǎn))、基礎(chǔ)設(shè)施與設(shè)備(如路徑、娛樂(lè)設(shè)施和商業(yè)設(shè)施)、維護(hù)管理(如清潔和安全)和可達(dá)性(如藍(lán)綠空間鄰近度)。在關(guān)于空間制圖評(píng)價(jià)的實(shí)證研究話(huà)題中，本書(shū)構(gòu)建了一個(gè)空間模型，以ESTIMAP模型為基礎(chǔ)，在城市尺度上量化了老年人的自然游憩潛力和需求。改進(jìn)后的模型考慮了特殊因素和參數(shù)，以便能更好地反映老年人的自然游憩偏好。它通過(guò)考慮景觀(guān)美學(xué)、各種類(lèi)型的設(shè)施和鄰近程度來(lái)評(píng)估自然游憩機(jī)會(huì)。在關(guān)于可達(dá)性的實(shí)證研究話(huà)題中，本書(shū)開(kāi)發(fā)了增強(qiáng)型的兩步移動(dòng)搜索法來(lái)測(cè)量人均藍(lán)綠空間面積。這種改進(jìn)后的方法既考慮了藍(lán)綠空間的吸引力和街道網(wǎng)絡(luò)，又考慮了潛在的擁擠問(wèn)題。通過(guò)測(cè)試兩種分別代表老年人和非老年人的研究場(chǎng)景，本書(shū)探討了老年人的藍(lán)綠空間可達(dá)性的差異和背后的公平性問(wèn)題。*后需要說(shuō)明，本書(shū)的主要觀(guān)點(diǎn)和內(nèi)容來(lái)源于著者在德國(guó)完成的博士論文。在編輯整理書(shū)稿的過(guò)程中，著者再次回憶起旅歐求學(xué)的感受如同在漢諾威的雪夜里獨(dú)自行走，冷靜、自由、放松，且能感受到一步一個(gè)腳印。感謝導(dǎo)師克里斯蒂娜·馮·哈倫教授和克里斯蒂安·阿爾伯特教授所給予的巨大幫助。一方面，他們尊重著者的學(xué)術(shù)興趣，鼓勵(lì)專(zhuān)注于自己選擇的探索路徑。另一方面，他們耐心地指出不足之處，并提醒需要避免的陷阱。在這個(gè)過(guò)程中，著者努力學(xué)習(xí)如何推進(jìn)研究，也嘗試培養(yǎng)一種像科學(xué)家一樣處理問(wèn)題的心態(tài)。能夠在他們的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)是著者的莫大幸運(yùn)。在此還要感謝約翰尼斯和拉斐爾在數(shù)據(jù)收集方面的幫助。感謝安娜、法比安娜、薩拉和保利娜在不同方面的建議。感謝法爾科長(zhǎng)期以來(lái)的支持，以及在無(wú)數(shù)個(gè)美麗星期五午餐（Sch�塶es Freitagmittagessen）時(shí)所分享的研究體驗(yàn)。感謝學(xué)生茶靜、趙欣宇在書(shū)稿完善方面的貢獻(xiàn)。特別感謝編輯王一潔老師對(duì)本書(shū)出版所做的工作，不僅幫助本書(shū)更加完善，也提供了新的研究想法。由于時(shí)間倉(cāng)促，加之作者水平所限，書(shū)中錯(cuò)誤在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。著者2023年12月