1、本土原創(chuàng) 貼合孩子的生活和心理，共鳴感強(qiáng)
從一年級(jí)開始，孩子們正式從家庭走進(jìn)校園，走向社會(huì)。從認(rèn)識(shí)自己到探索世界，我能行!
2、成長勵(lì)志引導(dǎo)孩子自己找到行動(dòng)方案
通過故事讓孩子了解到：成長的路上遇到的所有挫折，都是無比珍貴的體驗(yàn)。
3、認(rèn)識(shí)自己幫助孩子建立正確的自我認(rèn)知
幫助孩子正確認(rèn)知自己，對(duì)畏難情緒自我否定性別偏見完美主義說不!
4、從親子閱讀到自主閱讀，從圖像閱讀到文字閱讀的真正橋梁書
標(biāo)注拼音，小學(xué)生無障礙獨(dú)立閱讀；圖文結(jié)合，幫助孩子自主理解閱讀；文字量適中，每本有三個(gè)小故事，單個(gè)故事頁數(shù)在 30-40頁之間，能給孩子一定的閱讀挑戰(zhàn)，但總體閱讀壓力小，讓孩子獲得滿滿成就感。
王安安和蘇坡坡是風(fēng)靡全國、陪伴中國孩子成長的本土原創(chuàng)IP。由平行小宇宙核心團(tuán)隊(duì)歷時(shí)四年精心研制，目標(biāo)讀者鎖定從幼小銜接到小學(xué)三年級(jí)段（6-9歲）孩子。目標(biāo)是成為當(dāng)代中國孩子的機(jī)器貓。目前已出版《成語大王就是你！》《日記大王就是我！》深受小讀者們喜歡。
而《小學(xué)生，我能行！》系列就是真正在講王安安和蘇坡坡相識(shí)之初的故事。故事是孩子們寄托夢(mèng)想，尋找自我最初的載體，許多對(duì)孩子影響一生的觀念，就是在故事的閱讀中不知不覺發(fā)生的。所以好的故事是各位珍貴的。
《小學(xué)生，我能行！》系列是結(jié)合中國孩子的真實(shí)生活和心理而誕生的中國原創(chuàng)故事，故事的場景是孩子最熟悉不過的日常生活。圖文結(jié)合的創(chuàng)新形式，非常適合低年級(jí)孩子獨(dú)立沉浸閱讀。而優(yōu)秀的故事本身，則可以助力孩子成長為心里有光的人。
許多家長在孩子幼小銜接之初更關(guān)注孩子在知識(shí)、課業(yè)方面的適應(yīng)能力學(xué)習(xí)能力，但其實(shí)，處于這個(gè)階段的孩子，正在經(jīng)歷人生中的非常重要的一個(gè)成長階段從家庭跨入社會(huì)，這意味著孩子開始面對(duì)自己從家庭的中心到社會(huì)中普通一員的身份轉(zhuǎn)變。這一變化，對(duì)許多兒童可以說是猝不及防的，因此，也就可能會(huì)產(chǎn)生一些成長困擾，或許在自我認(rèn)知上產(chǎn)生懷疑，或許在社會(huì)認(rèn)知上感到困惑，又或許在人際交往時(shí)感到膽怯等等。
這套書可以很好地幫助孩子渡過這一階段。
平行小宇宙 編著
平行小宇宙，由人文藝術(shù)教育者、兒童心理學(xué)專家和中小學(xué)教師共同組成，致力于為中國孩子提供基于母語學(xué)習(xí)、構(gòu)建底層能力、連結(jié)傳統(tǒng)文化、秉持現(xiàn)代理念、接軌國際審美的教育類跨領(lǐng)域產(chǎn)品帶領(lǐng)兒童從發(fā)現(xiàn)宇宙到認(rèn)識(shí)自己
KOFU STUDIO 繪
KOFU STUDIO，理念為傳播美的教育價(jià)值。主要業(yè)務(wù)范圍插畫、平面設(shè)計(jì)、美術(shù)教育課程設(shè)計(jì)和美感教育等。主創(chuàng)插畫師，阿咸、梅子等。已出版作品:《甲骨文游戲字卡》、《小象漢字日歷2020》(獲中國最美的書獎(jiǎng))、《三十六個(gè)字》故事盒子等
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