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前言林業(yè)3S技術應用是高等職業(yè)學校林草相關專業(yè)的必修課。本書依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和課程教學標準編寫，融合崗位工作規(guī)范，對接森林資源監(jiān)測新手段，融入知林、護林、用林新理念，為推動森林資源可視化管理和智慧林業(yè)建設服務。本書體現(xiàn)高職特色，遵循職業(yè)性和服務性原則，通過產(chǎn)教融合建立了項目引領，任務驅動，行動貫通的教材內容結構，根據(jù)崗位對技能和知識的需求選取和組織內容，有利于教、學、做一體化教學，也提高了教材的使用廣度。本書可以作為專業(yè)教學參考書，也可以作為森林資源調查與規(guī)劃管理崗位技術指導手冊。本書分為基礎篇和案例篇�；�礎篇包括5個項目，共25個任務，以工作模式成熟、流程性強、涉及3S技能點*全面系統(tǒng)的森林資源規(guī)劃設計調查工作流程為主線，融入森林資源調查技術規(guī)程、工作細則和各項數(shù)字林業(yè)標準，形成了基于生產(chǎn)邏輯的3S技術應用課程內容結構；根據(jù)活頁式教材建設方法，盡量將工作任務細化到不可拆分的顆粒；為了實現(xiàn)學生綜合能力的培養(yǎng)，針對每個工作任務配套建設了數(shù)字化資源。案例篇包括6個典型案例，是根據(jù)森林資源調查與規(guī)劃管理崗位其他典型工作內容、要求、流程，利用基礎篇的顆�；�工作任務重組形成的個性化工作案例。本書由李秀梅和唐志強擔任主編，負責教材大綱設計和定稿工作;由袁率和楊繁擔任副主編，承擔統(tǒng)稿、校稿和數(shù)字化資源的設計工作。基礎篇具體分工如下:李秀梅編寫課程導入、項目5;汪鵬編寫項目1；唐志強編寫項目2；袁率編寫項目3；楊繁編寫項目4的任務4.1、任務4.2、任務4.3；周火明編寫項目4的任務4.4、任務4.5、任務4.6；姚敏敏編寫項目4的任務4.7；劉力萍編寫項目4的任務4.8；李大銀編寫項目4的任務4.9；萬文龍編寫項目4的任務4.10。案例篇具體分工如下：何貴平重組案例1；鮑家興重組案例2；屈曼重組案例3；葉武重組案例4；趙玉清重組案例5；周鳴驚重組案例6。微課數(shù)字化資源由李秀梅、周火明、姚敏敏、汪鵬、楊繁、李大銀等制作。湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院高級工程師汪鵬擔任本書的主審。典型案例重組人員本人及其所在單位對本書的內容建設進行了具體指導。本書與高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃《林業(yè)3S技術》精品在線開放課程（XM��06��02_S42）同步建設，在編寫過程中得到了湖北省各地市州林業(yè)單位的大力協(xié)助，同時得到了湖北省林業(yè)技術專業(yè)群建設團隊的支持，并參考引用了國內一些著作資料，在此一并向上述團隊、單位和編著者表示誠摯的謝意。由于作者水平有限，書中的錯誤疏漏在所難免，誠盼廣大讀者批評指正。