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數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成就測試中的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)研究 本書選用六個大規(guī)模學(xué)業(yè)成就測試項目制定的8-9年級表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)作為研究對象,其中包含了國際級項目PISA與TIMSS,國家級項目NAEP與NAPLAN,省級項目TSA與CAPFJHSS。首先從理論視角對這六個研究對象進行比較研究,隨后基于項目組開發(fā)的SZ市L區(qū)數(shù)學(xué)素養(yǎng)測試項目(簡稱L區(qū)測評項目)的實測數(shù)據(jù),在實踐中研究如何將大規(guī)模測試項目中表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)方法推廣至中小型規(guī)模的測試項目中......
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