引言

給老師的介紹

本書主要是為中級微觀課程而編寫的，修這門課的學生已經(jīng)掌握了經(jīng)濟學原理。然而，本書是完全自成一體的，不要求你曾學過經(jīng)濟學知識。我希望它也能被用作特別合格的學生的入門課本，如優(yōu)等生、本科生或在商學院或法學院修第一門經(jīng)濟學課程的學生。

本書與其他中級價格理論書籍的主要區(qū)別在于強調(diào)經(jīng)濟直覺，強調(diào)學會像經(jīng)濟學家那樣思考。對研究生的一個常見抱怨是，他們有好的經(jīng)濟學技能，而沒有經(jīng)濟學見解。我的目標是，在講授基本技術工具的同時，讓學生將注意力集中在理解他在做什么以及為什么。如果到最后，知道結論已被證明，但卻不知道為什么它是真的，那么按部就班地進行數(shù)學證明是沒有意義的。

由于對經(jīng)濟直覺的強調(diào)，本書的組織方式不太傳統(tǒng)。前兩章旨在向?qū)W生展示經(jīng)濟學是什么，為什么有趣和有用；接下來的六章介紹了無差異曲線、效用函數(shù)、消費者剩余等傳統(tǒng)工具，并用它們來分析非常簡單的經(jīng)濟體。一旦學生們清楚了解了簡單經(jīng)濟體是如何組織起來的，他們就能逐步加入諸如公司、壟斷、變化和不確定性等額外的復雜因素。

在試圖講授經(jīng)濟直覺的過程中，尤其是在本書的開頭和接近結尾的部分，我將對經(jīng)濟學進行大量的非常規(guī)應用用于戰(zhàn)爭、愛情、婚姻、盜竊及許多其他的非經(jīng)濟問題。我的目標是呈現(xiàn)經(jīng)濟學家眼中的經(jīng)濟學不是關于經(jīng)濟事實的堆砌，而是理解幾乎所有人類行為的強大方法。

教學細節(jié)

在組織本書時，我按主題分配章節(jié)，而不是將材料平分成每部分25頁。雖然這樣的安排對作者和讀者都很方便，但卻給授課者帶來了一些難題，尤其是那些從未教過這本書的教師，對每一章要花多長時間沒有明確的概念。

這個問題將通過兩種方式解決。每個章節(jié)，尤其是較長的章節(jié)，有詳盡的小節(jié)劃分，因此可以將一章的第一部分分配一個課時，第二部分分配給下一課時。此外，《教師手冊》（Instructors Manual）還包括一個帶注釋的目錄和為不同時長和重點的課程設計的一些教學大綱建議。該手冊早已絕版，歡迎有興趣的教師與我聯(lián)系獲取一份電子版。

我希望這本書將被相當多的師生使用�？紤]到學生多樣的背景，我在許多章節(jié)末尾處加入了選讀章節(jié)，包含了一些更高階的材料。僅在這些章節(jié)，我會假定學生們對微積分已很熟悉。為了適應教師的口味和課程時長的不同，書中包含的材料比任何人在一學期的課程中實際講授的材料要多。幾乎所有前面的章節(jié)都是必不可少的，但許多后面的章節(jié)不是。特別是在應用部分，教師可以自由地講授那些自己或他們的學生最感興趣的章節(jié)，而忽略其余章節(jié)。

我編寫了計算機程序配合本書使用，旨在講授在這種形式下比在更傳統(tǒng)的課本或講課中更容易理解的經(jīng)濟概念。這些程序是為20世紀80年代的計算機最初的Macintosh和裝了MSDos的IBM個人電腦編寫的，目前還沒有更新成可以在現(xiàn)代電腦上運行的版本，盡管它們在虛擬機上（under emulation）應該仍然可以運行。任何對運行這些程序感興趣的人，或者最好是有興趣更新它們的人，可以在Living Paper找到它們以及其他講授經(jīng)濟學的軟件項目。

給學生的介紹

高中和大學的經(jīng)歷讓許多學生相信，學習一門課程就是背誦一系列的結論。閱讀教科書就成了一項創(chuàng)造性的劃重點練習，從500頁的文字中提取出含有期末考試答案的30或40頁。

記住這樣的一組答案集就像記住一組隨機數(shù)字一樣容易，也一樣沒有什么用處。參加這種課程的學生一般在期末考試后不久就會忘記所學的大部分內(nèi)容。

本書對于經(jīng)濟學（和其他大多數(shù)事物）的教學方法有一個不同的理念：既然答案很難記住，也很容易查到，那么就應該側(cè)重于學習思考的方法。本書有兩個核心目的，其一是向你介紹 經(jīng)濟學的思維方式（這個名字是我一個競爭對手起的）。經(jīng)濟學家，甚至是政治觀點大相徑庭的經(jīng)濟學家，都有用來理解人類行為的共同方法，這在他們看來是很自然的，而在大多數(shù)非經(jīng)濟學家看來確實非常奇怪。本書旨在向你們介紹這種思維方式，希望你們中的許多人會覺得有趣，至少有些人可能會發(fā)現(xiàn)這種思維方式好到難以抗拒。在這個意義上，我是一個傳教士。

第二個核心目的是向你們傳授現(xiàn)有的經(jīng)濟分析核心。經(jīng)濟學有別于其他大多數(shù)社會科學的一個特點是，它有這樣一個核心一套行之有效且密切相關的思想，它是該領域幾乎所有工作的基礎。這個核心就是價格理論分析東西的價格為什么會是這樣，以及價格如何發(fā)揮協(xié)調(diào)經(jīng)濟活動的作用。

本書分為六個部分。第一部分是對什么是經(jīng)濟學的一般介紹，以及為什么它值得學。第二部分展示了在一個簡單的經(jīng)濟體中，商品和服務的銷售價格以及生產(chǎn)和消費數(shù)量是如何確定的。這是本書最重要的部分。如果你完全理解了它，你對經(jīng)濟學的理解，就像法國六歲兒童對法語的理解一樣了。你可能仍然未知許多細節(jié)和復雜因素，但你會理解經(jīng)濟運作的基本邏輯。第三部分補充了上一部分省略的最重要的復雜因素，包括公司、壟斷、變化和不確定性。第四部分介紹了經(jīng)濟效率的概念，并說明如何用它來評估不同經(jīng)濟安排的結果。第五部分介紹了前幾部分觀點在現(xiàn)實世界的一些應用，有些是傳統(tǒng)的應用，但大部分不是。本書的最后一章討論了經(jīng)濟學的好處和經(jīng)濟學家在做什么。

有些章節(jié)在結尾處有選讀章節(jié)；這些章節(jié)包含的材料本身很有趣，也許在以后的課程中也很有用，但對于理解課文的其余部分并不重要。它們是為那些認為那一章的觀點非常有趣而想進一步研究的學生準備的。其中有些，但不是全部，假定讀者熟悉微積分。

在閱讀本書過程中，我希望你注意到理解事物的重要性而不僅僅是記住它們。如果你還不曾試過，你可以試著在心里放一個警鐘，每當我說因此……而你看不出來為何是這樣時它就響起，或者每當我說答案是圖上某個點，而你找不到很好的理由解釋為什么是那個點而非其他點時它就響起。當警鐘響起時，請回過頭來看看你是否錯過了什么。如果還不明白我寫的，就請問你的老師，或其他同學，或其他人。這一切都應該是有道理的；如果沒有，那就是我們中有一個錯了。你可能最終會得出結論說錯在我（或者排版員），但你應該在一開始就假設是你的錯。

第三版說明

本書的第一版出版于1986年，第二版出版于1990年，第三版出版于2019年。第三版不同于第二版的是，它恢復了第一版中有而第二版刪去的兩章（第二十二章和第二十三章）。

不同于前兩版，本版既有電子版也有印刷版。我把這本書以這種形式重印的部分原因是，目前典型的價格理論課本的價格約為100美元，因此，提供多一種選擇定價10美元的電子書和20美元的印刷版似乎是值得的。

我對各章的文字基本未作改動。這就是為什么第二十二章的公寓租金為200美元，一些讀者，特別是那些生活在紐約市或舊金山灣區(qū)的讀者，可能會覺得這顯然不可能。

但在1986年，這是可能的。