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語文傳統(tǒng)面臨現(xiàn)代性的諸多問題，只有通過創(chuàng)造性的轉化才能使其在現(xiàn)代語文生活、當下教育現(xiàn)場發(fā)揮原本蘊含的巨大作用。傳統(tǒng)是需要被不斷闡釋與創(chuàng)造的。首先，需要厘清語文這一概念，并且探討傳統(tǒng)傳統(tǒng)的特征，從“道德旨歸”、“彌倫總括”、“基于日�！钡确矫孢M行闡釋。接著需要辨析現(xiàn)代性的概念與特征，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)基于個人主體性的“唯名論現(xiàn)代性”是語文傳統(tǒng)創(chuàng)造的準則。創(chuàng)造的路徑則需要回歸到身體與生活世界這兩大基石，秉承“回到語文本身”的精神，并且從審美、語言游戲等具體方法上進行課堂實踐；同時保持對“審美”“游戲”過度而消解意義的警惕；對“核心素養(yǎng)”等課程改革的新觀念做出自己的回應。當代與現(xiàn)代性的精神一脈相承，語文傳統(tǒng)只有走向當代精神才能不斷煥發(fā)新的生命力。