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本書(shū)為聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育局編著的國(guó)際比較教育季刊總第186期，原版為英文，由華東師范大學(xué)組織翻譯。 本書(shū)圍繞“身體素養(yǎng)：學(xué)習(xí)與可持續(xù)發(fā)展”這個(gè)主題具體展開(kāi)，本期包括“編者按”、“專(zhuān)欄”“趨勢(shì)與案例”等欄目，圍繞具體議題如“身體素養(yǎng)：基于全球視角的討論”“身體素養(yǎng)：響應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育與可持續(xù)發(fā)展的號(hào)召”“身體素養(yǎng)的定義、哲學(xué)原則和核心要素的國(guó)際方法：范圍綜述”“身體素養(yǎng)實(shí)踐：變革性體育的理論框架”“幼兒教育與養(yǎng)護(hù)：我們需要培養(yǎng)教育工作者的身體素養(yǎng)嗎”“論教師在發(fā)展和評(píng)估兒童身體素養(yǎng)方面的作用”“定制化持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目對(duì)體育教師感知身體素養(yǎng)和自我效能的影響”“身體素養(yǎng)與全納：殘疾人群身體素養(yǎng)相關(guān)文獻(xiàn)的范圍綜述”“發(fā)育性協(xié)調(diào)障礙兒童享受學(xué)校體育的縱向研究：身體素養(yǎng)的視角”“近距離接觸道家：中國(guó)的身體素養(yǎng)觀”“基于認(rèn)知負(fù)荷理論的身體素養(yǎng)教學(xué)制約因素”“提高青少年的身體素養(yǎng)：面向6—10歲兒童的雙周體育促進(jìn)發(fā)展項(xiàng)目”等分別展開(kāi)。