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本書以漢語和韓國語中共同存在“主語1-主語2-謂語”形式的所謂的雙重主語的句子結構為研究對象，對兩種不同類型的語言之間存在的共同語法現(xiàn)象進行了對比研究�；�于漢語和韓語作為主題凸顯型語言具有相似性這一點，提出了可以用“主題-主語-謂語”的結構來共同解釋兩種語言中出現(xiàn)的雙主語現(xiàn)象的假設，并利用這一點來促進母語的正遷移，搜集整理了韓國語料庫中中國人學習者的使用偏誤，總結了韓國語教材中關于雙重主語句的說明及其不足，在對比研究的基礎上提出了使中國學習者能夠有效地學習和準確使用韓語雙主語句的方案。