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本教材從對專業(yè)知識的實際需求出發(fā)，結合護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，堅持“以學生為中心”，以專業(yè)教學標準及人才培養(yǎng)目標為導向，以職業(yè)技能教育為根本，以“必需、夠用”為度，滿足學科需要、教學需要、行業(yè)需要，注重基本理論、基本知識和基本技能的培養(yǎng)進行編寫。力求結構嚴謹、觀點明確，著重體現高職�？谱o理管理教育的特色，突出教材的適用性和先進性。本教材編寫團隊結構合理，充分體現了醫(yī)教融合、校院合作、育訓結合，以護理崗位需求為導向，以崗位勝任力為核心。