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不同之“同”:黨建引領(lǐng)下的學(xué)校治理藝術(shù) 讀者對象:廣大讀者
同濟小學(xué)是上海市楊浦區(qū)一所有著70年歷史的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。近年來,以黨建為引領(lǐng),學(xué)!巴苯逃秩〉貌煌谒5膬(yōu)秀成績。首先,學(xué)校加強黨組織和干部隊伍的建設(shè),鍛造“同心”黨建特色品牌,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,助推辦學(xué)邁上新臺階。其次,以黨建引領(lǐng)“同”文化建設(shè),高屋建瓴、系統(tǒng)規(guī)劃、精準指導(dǎo)學(xué)校各方面工作高效、有序開展;拓寬學(xué)校黨建與主體主業(yè)整體融合工作思路,創(chuàng)新“黨建+同課程”“黨建+同研”等“黨建+同”項目的工作模式。最后,學(xué)校全力建設(shè)服務(wù)型黨組織,以黨建助力教師隊伍建設(shè),以黨建引領(lǐng)教師關(guān)懷,以黨建引領(lǐng)服務(wù)學(xué)生與社會。
本書將對新時期中小學(xué)黨組織的建設(shè),對中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長制辦學(xué)具有教育方面的案例說明和啟示作用。
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