本書共8 章，第1 章介紹了地理與地理學的基本概念，地理學的發(fā)展歷程和地理學的重要作用；第2 章簡述了地理學的研究對象、研究核心、學科特點和學科體系；第3 章簡要介紹了國內外地理高等教育發(fā)展的概況、地理專業(yè)的人才需求與培養(yǎng)目標，以及地理專業(yè)學生的就業(yè)出路；第4 章、第5 章、第6 章和第7 章分別從自然地理、人文地理、城鄉(xiāng)規(guī)劃與城鄉(xiāng)發(fā)展、地理信息科學四個方面闡述地理現象、地理學基本理論與方法、地理學的應用案例；第8 章分別從地理學大師和大學地理老師的視角分享學好地理學的經驗。
本書可作為高等學校地理專業(yè)的教材，也可作為地理愛好者的閱讀書目。
鄒君
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鄒君，博士，教授；湖南省青年骨干教師，湖南省“121人才工程”第三層次人選，現任衡陽師范學院教務處處長，國家自然科學基金評審專家，中國地理學會會員，湖南省城鄉(xiāng)規(guī)劃委員會教育專業(yè)分會副理事長�！兜乩韺W報》《資源科學》《農業(yè)現代化研究》等雜志審稿專家。主要從事傳統(tǒng)聚落保護、水資源評價與管理，農村人居環(huán)境方面的研究工作。主要擔任《地理學導論》《地球概論》《城市地理學》《歷史文化村鎮(zhèn)保護》等課程的教學工作。先后主持國家自然科學基金項目、教育部人文社科基金項目、湖南省哲學社會科學基金項目、湖南省自然科學基金項目等國家和省部級科研和教研項目10余項。出版學術專著2部，主編教材1部，參編教材4部。獲湖南省科技進步三等獎（排名三）1項，省級教學成果一等獎1項目（排名第4），衡陽市社科成果二等獎1項、衡陽市社科成果三等獎2項（獨立）。主持校級網絡優(yōu)質課程《地理學導論》，參與湖南省精品課程2門。
第１章 地理與地理學 1
１．１ 與地理相關的幾個基本概念 1
１．２ 地理學的形成 5
１．３ 日益重要的地理學 １１
思考題 １４
第２章 地理學的研究對象與學科體系 １５
２．１ 地理學的研究對象 １５
２．２ 地理學的研究核心 １９
２．３ 地理學的學科特點 ２０
２．４ 廣為接受的地理學學科體系 ２２
思考題 ２７
第３章 地理高等教育與地理職業(yè) ２８
３．１ 國內外地理高等教育概況 ２９
３．２ 地理專業(yè)人才需求與培養(yǎng)目標 ３８
３．３ 地理專業(yè)學生的就業(yè) ３９
思考題 ４２
第４章 自然地理學導論 ４３
４．１ 自然地理現象與案例 ４３
４．２ 自然地理學理論與方法 ５８
４．３ 自然地理學應用與發(fā)展 ７２
思考題 ８２
第５章 人文地理學 ８３
５．１ 人文地理現象 ８３
５．２ 人文地理學原理 ９８
５．３ 人文地理學方法 １１０
５．４ 人文地理學應用 １２６
思考題 １３５
第６章 城鄉(xiāng)規(guī)劃與城鄉(xiāng)發(fā)展 １３６
６．１ 城鄉(xiāng)規(guī)劃與城鄉(xiāng)發(fā)展現象 １３６
６．２ 城鄉(xiāng)規(guī)劃和城鄉(xiāng)發(fā)展原理 １４７
６．３ 城鄉(xiāng)規(guī)劃與城鄉(xiāng)發(fā)展研究方法 １５９
６．４ 城鄉(xiāng)規(guī)劃與城鄉(xiāng)發(fā)展應用 １７０
思考題 １８０
第７章 地理信息科學 １８１
７．１ 地圖的演變與３Ｓ技術 １８２
７．２�。常蛹夹g的基本理論與方法 １８４
７．３ ３Ｓ技術的應用及典型案例 １９７
思考題 ２０３
第８章 怎樣學好地理學 ２０４
８．１ 大師學地理 ２０４
８．２ 大學地理老師的經驗之談 ２０８
思考題 ２１７
參考文獻 ２１８
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