怎樣管理學生的手機？
怎樣讓學生用語文明？
怎樣提醒學生不抄襲作業(yè)？
怎樣激勵學生勤奮學習？
怎樣為學生樹立榜樣？
怎樣化解沒有學生回答問題的尷尬？
怎樣讓課堂快速安靜下來？
怎樣處理學生插嘴的問題？
…………
幽默能幫你輕松解決班級管理難題，巧妙化解課堂尷尬！
本書從學生習慣培養(yǎng)、學生勵志教育、課堂困境化解等方面，通過70多個豐富生動的事例，深入探討了將幽默注入教育的一般原則和方法，并總結提煉出順水推舟、巧設陷阱、引人就范、聲東擊西等20多個拿來即用的幽默工具。
幽默不是天賦，而是技術。本書能幫助教師快速有效提升幽默感，讓班級管理和課堂教學變得既有趣又高效，從而成為愉快幸福的教育者。
陳錫，廣東省茂名市茂南區(qū)人，廣東省江門市新會區(qū)陳經綸中學教師，江門市新會區(qū)首批名班主任。曾獲“全國高中化學競賽園丁獎”“廣東省優(yōu)秀德育科研成果評選一等獎”等榮譽，在《中國教育報》《班主任之友》《班主任》《中學化學教學參考》等報刊上發(fā)表文章數十篇，出版專著《幽默感：成為學生更喜歡的老師》。
自序? 用幽默感為自己的“顏值”加分
第一輯 學生習慣培養(yǎng)
1. 教室地板的申訴書
——怎樣讓學生不亂扔垃圾
2. 手機，想說愛你不容易
——怎樣管理學生的手機
3. 錫哥的檢討書
——怎樣讓學生晚修時認真學習
4. 垃圾食品“群英會”
——怎樣讓學生遠離垃圾食品
5. 魔術表演“隔空取物”
——怎樣讓學生妥善保管財物
6. 斷章取義的后果
——怎樣讓學生學會傾聽
7. 垃圾桶翻身記
——怎樣讓學生精準地把垃圾扔進垃圾桶
8. 錫哥的經驗介紹會
——怎樣提醒學生上學早點兒出發(fā)
9. 夢中的承諾
——怎樣讓學生認真做眼保健操
10. 班主任的抗議書
——怎樣讓學生不在教室里吃早餐
11. 毒蘋果
——怎樣讓學生養(yǎng)成認真值日的好習慣
12. 絕世高手
——怎樣讓學生自覺遵守午休紀律
13. 一個籃球的獨白
——怎樣讓學生遵守課間紀律
14. 一心不可二用
——怎樣讓學生專心學習
15. 人體無用副組織群體切除術
——怎樣讓學生按時理發(fā)
16. 心有靈犀一點通
——怎樣讓學生獨立完成作業(yè)
17. 告別迷糊，重獲清醒
——怎樣讓學生做事有條理
18. 一根香煙的自我推銷
——怎樣打消學生抽煙的念頭
19. 三個英文單詞
——怎樣讓學生用語文明
20. 順風耳
——怎樣讓學生按時作息
21. 特殊的失物招領啟事
——怎樣提醒學生遵守宿舍管理條例
22. 錫哥的特異功能
——怎樣讓學生上課不隨便說話
23. 班主任的投訴信
——怎樣提醒學生不抄襲作業(yè)
24. 拒絕外號
——怎樣提醒學生尊重他人，不亂取外號
25.“借師除魔”
——怎樣讓學生自覺遵守晚修紀律
26. 神奇的小鬧鐘
——怎樣讓學生按時上學
27. 消毒酒精
——怎樣讓學生學會勞逸結合
28. 三分鐘測試
——怎樣讓學生養(yǎng)成先瀏覽試卷再答題的好習慣
第二輯 學生勵志教育
1. 大學生是什么
——怎樣激勵學生勤奮學習
2. 跳起來
——怎樣激勵學生認真做課間操
3. 我們班的“首長”
——怎樣為學生樹立榜樣
4. 小游戲，大作用
——怎樣讓學生明白辦法總比困難多
5. 仙人掌守護神
——怎樣激發(fā)學生的奉獻精神
6. 續(xù)寫《龜兔賽跑》
——怎樣引導學生克服自卑心理，努力拼搏
7. 錫哥的普通話
——怎樣激勵學生大膽讀英語
8. 打乒乓球的啟示
——怎樣引導學生制定具體的學習目標
9. 老鼠和貓
——怎樣激發(fā)學生大聲讀書的熱情
10. 一道計算題
——怎樣讓學生珍惜晚修的學習時間
11. 加油與給力
——怎樣激勵學生在校運會上奮力拼搏
12. 玩火比賽
——怎樣引導學生多看有價值的書
13. 教室銘
——怎樣讓學生愛上早讀
14. 奔跑吧，兄弟姐妹們
——怎樣激勵學生挑戰(zhàn)自我
15. 高中之歌
——怎樣激勵學生為考上理想的大學而奮斗
16.“瓷開得勝”
——怎樣進行考前動員
17. 一年后，又是一條好漢
——怎樣鼓勵學生樂觀面對統(tǒng)考
18. 找到那只激勵自己的“棕熊”
——怎樣讓學生相信自己的潛能
第三輯 課堂困境化解
1. 喜歡上音樂課的學生
——怎樣化解沒有學生主動幫忙的尷尬
2. 激動的鴨子
——怎樣提醒學生改正錯誤的行為
3. 臉部運動
——怎樣讓課堂快速安靜下來
4. 強哥光臨
——怎樣化解課堂上突如其來的尷尬
5. 老師的“名言”
——怎樣應對學生的調侃
6. 世紀難題
——怎樣破解“假期后遺癥”
7. 同是天涯漏網魚
——怎樣處理學生違紀的問題
8. 有毒的計算公式
——怎樣提問犯困的學生
9. 在自修課上吃橘子的學生
——怎樣應對學生在課堂上偷吃東西
10. 消滅攔路虎
——怎樣巧妙提醒值日生準時擦黑板
11. 穿短褲的班主任
——怎樣應對學生的議論
12. 110 和 120
——怎樣巧妙解決學生在課堂上打瞌睡的問題
13. 歌聲的呼喚
——怎樣讓學生精神煥發(fā)
14. 過敏
——怎樣化解老師打噴嚏的尷尬
15. 流星雨
——怎樣處理學生插嘴的問題
16. 從女神節(jié)到“李嘉節(jié)”
——怎樣活躍課堂氣氛
17. 1200 年的等待
——怎樣改變學生精神渙散的狀態(tài)
18. 流浪錫哥
——怎樣化解去教室走過了頭的尷尬
19. 你要永遠相信光
——怎樣加深學生對知識點的理解
20. 舉手
——怎樣化解沒有學生回答問題的尷尬
21. 乙烯的“哥哥”
——怎樣緩解學生的春困
22. 突然掉下來的柜門
——怎樣應對課堂上發(fā)生的意外
23. 大海，我們的故鄉(xiāng)
——怎樣化解學生上課精神不振的困局
24. 謝謝你的愛
——學生調侃老師，大聲說“我愛您”，如何應對
25. 魔鏡
——學生不停地照鏡子，如何應對
26.“鼓勵”學生一心二用
——學生在課堂上偷偷做其他學科的作業(yè)，如何應對
27. 明星
——學生模仿老師的聲音，如何應對
28. 悄悄話
——學生回答問題聲音太小，如何應對
附錄? 書中使用的幽默工具
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