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本書是一本關于項目式理念在小學科學課程教學中運用研究的學術著作，全書主要講述了項目式理念的含義及其在小學科學課程中的運用意義與小學科學課程教學的現(xiàn)狀等內(nèi)容。通過研究項目式理念與小學科學課程教學的相關理論，制定相應運用策略�？茖W是小學階段的重要學科，是學生認知世界、了解科學知識的重要途徑，而項目式理念在科學教學中具有重要的意義，也非常符合小學生的認知特點。將項目式理念應用于小學科學課程教學過程中，有利于滿足小學生的科學素養(yǎng)發(fā)展需求，并進一步推動小學科學課程的改進與發(fā)展。