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本書作者具有30余年豐富的課堂教學、教育科研、語文教研和教師培訓的工作經歷。本書立足年輕語文老師的專業(yè)成長，以“認識語文——教育之基”“站穩(wěn)講臺——立身之本”“有效研修——成長起步”“自主研究——成長保障”“熱愛生活——成長養(yǎng)分”為脈絡，輔以大量的一線案例，把自己的認識、經驗和教訓和盤托出，娓娓道來，能夠為年輕的語文老師提供參考借鑒。