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本書是一本關于高中英語教學研究方面的著作。全書主要從聽力、口語、閱讀、寫作四方面內(nèi)容出發(fā)，理論與實踐相結(jié)合，以不同的教學方法為基礎，對英語教學過程進行了相關指導，詳細闡述了如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，提升教學質(zhì)量，從而實現(xiàn)英語教學的價值和意義。本書旨在指導教師如何幫助學生通過英語課程提升自身的綜合素質(zhì)，為今后發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件和保障。