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本書以小學教育管理與課程教學為主要研究對象，首先對小學教育理念與教學管理進行了系統(tǒng)化的分析，介紹了小學教育與教學管理的基本概念，解讀了小學教育理念在教學管理中的地位。其次圍繞小學課程教學展開論述，著重對學生的身心發(fā)展規(guī)律與課程教學特點、教學論與教學改革等若干熱點問題進行了系統(tǒng)的探討。最后在小學教育理念的指導下，闡述小學教育教學的創(chuàng)新發(fā)展，本書論述嚴謹，結(jié)構(gòu)合理，凝結(jié)了作者在教學中所獲得的教育經(jīng)驗，旨在提升教師的教育管理水平，以期能對小學教育工作者有所啟發(fā)。