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本書以學前教育專業(yè)學生的認知水平和幼兒園的工作特性為立足點，旨在讓相關(guān)的研究者和工作者了解學前教育組織與管理的基本原理和內(nèi)容，掌握學前教育組織與管理的基本規(guī)律，以學前教育原理與實踐為論述核心，對學前教育的主要問題如學前教育的概念與意義、學前教育的性質(zhì)與特點、學前教育與社會發(fā)展、學前教育師資隊伍建設(shè)研究、學前兒童全面發(fā)展教育等問題進行了詳細的論述與分析。以期學會用所學專業(yè)理論解決實際工作中遇到的管理問題。