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本書收錄了河南省濮陽市油田教育中心教育人員圍繞不同創(chuàng)建階段、不同辦學思路而進行的極具個性色彩和創(chuàng)新性質的成果。在堅持立德樹人根本任務不動搖的基礎上，各學校經(jīng)歷了特色學校、特色文化示范校、特色品牌學校三個階段，各位教師生成了既有理論高度，又有豐厚管理智慧的教育特色與品牌創(chuàng)建實踐經(jīng)驗，基于文化的頂層設計體系創(chuàng)新了育人模式，盤活了學�，F(xiàn)有的人、事、物等資源優(yōu)勢和地域文化資源，實現(xiàn)了教育的高質量發(fā)展，促進教育高位均衡，為區(qū)域性整體推進特色品牌學校建設提供了理論參照和實踐經(jīng)驗。