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倉市浮橋中學(xué)是江蘇省智慧校園、蘇州市首批教育科研基地學(xué)校。學(xué)校以課題為引領(lǐng)，以信息技術(shù)為突破口，提出“雙主互動、情智共生”教學(xué)主張，聚焦“共生課堂”，不斷思考、實踐、改進，逐步形成了師生認同并為之奮斗的新的課堂形態(tài)。先后承擔了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展教學(xué)文化的實踐與研究》、江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村初中共生課堂學(xué)習文化建設(shè)的研究》，努力建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下共生課堂的學(xué)習文化，促進師生共生共長。本書是20多年來學(xué)校、教師在教育信息化實踐探索中的點滴匯集，收錄多篇論文，也許只是一隅之地，但積極實踐與真實記錄如接地小草，已開出星星小花。我們相信：只要努力前行，未來已來，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“建構(gòu)共生課堂學(xué)習文化”之路會愈行愈寬。