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全書在內(nèi)容編排上共設(shè)置六章，第一章主要闡述小學語文的教學理念與主要特征、小學語文課程教學及其性質(zhì)、小學語文教學中教師的基本技能、小學語文教學與傳統(tǒng)文化融合的現(xiàn)狀；第二至五章分別從小學語文教學資源、小學語文知識教學、小學語文閱讀教學、小學語文個性化寫作教學等方面探討小學語文教學與傳統(tǒng)文化的融合；第六章為小學語文教學與傳統(tǒng)文化融合的實踐研究，內(nèi)容涵蓋小學語文文言文教學與傳統(tǒng)文化的融合方法、小學語文古詩詞教學與傳統(tǒng)文化的融合實踐、信息技術(shù)下小學語文教學與傳統(tǒng)文化的融合、小學語文教學與傳統(tǒng)文化融合的具體策略研究。