學(xué)者生涯是一種有使命的特權(quán)。做學(xué)問、搞研究離不開發(fā)表。但如何發(fā)表？有沒有標(biāo)準(zhǔn)、有沒有方法呢？著名學(xué)者香港大學(xué)李連江教授結(jié)合自己在學(xué)術(shù)創(chuàng)新的道路上摸爬滾打、甘苦求索的歷程，針對年輕學(xué)子在學(xué)術(shù)發(fā)表、學(xué)術(shù)研究與學(xué)者生涯等方面特別關(guān)心的問題進(jìn)行了解析。全書分為六講，分別從學(xué)術(shù)期刊的審稿標(biāo)準(zhǔn)、選題、原創(chuàng)、表達(dá)、投稿、學(xué)者生涯六個方面進(jìn)行了探討。有術(shù)、有道，術(shù)道結(jié)合。對于年輕學(xué)者以及即將走上學(xué)術(shù)道路的青年學(xué)子助益良多，尤其在當(dāng)下學(xué)術(shù)體制考核的大背景下，本書的出版具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
第一講 學(xué)術(shù)期刊的審稿標(biāo)準(zhǔn)
理解不發(fā)表，就出局的第一步，就是要洞悉學(xué)術(shù)期刊的行規(guī)，有的是明確的規(guī)則，有的是隱含的規(guī)則。學(xué)術(shù)期刊的審稿標(biāo)準(zhǔn)，最核心的有三條，選題重要、研究原創(chuàng)、寫作清晰。不出局，很重要，謀求發(fā)表有技巧，但不要因此忘記投入學(xué)術(shù)生涯的初心。所謂學(xué)問好，就是對其他學(xué)者做的東西非常清楚。所謂學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，就是誠實(shí)對待其他學(xué)者的成果。凡此種種，且看作者如何為我們詮釋一幅術(shù)道結(jié)合的不發(fā)表，就出局圖景。
引言：不發(fā)表，就出局
《中國季刊》的投稿指南和審稿標(biāo)準(zhǔn)
另外幾份期刊的審稿標(biāo)準(zhǔn)
第二講 選重要課題
做研究要選擇重要的題目，是為了發(fā)表，但又不只是為了發(fā)表，因?yàn)橹挥兄匾念}目才能給你學(xué)者身份；選不重要的題目是浪費(fèi)時間。本章的字里行間，有些做學(xué)問的人生經(jīng)驗(yàn)是寫給青椒群體的：資深學(xué)者好像有當(dāng)狐貍的特權(quán)，年輕學(xué)者當(dāng)狐貍可能會遇到問題；有些事情決不能碰，有些誘惑必須拒絕；決不浪費(fèi)寫的東西；投稿被拒是常態(tài)，千萬不要因?yàn)橥陡灞痪芰司秃芫趩�。共勉�?/p>
引言：兩篇審稿報告
課題是否重要的兩個裁判：政治顧客與學(xué)術(shù)同行
怎樣找課題：三個場所與權(quán)衡一與多
結(jié)語：問題意識與市場意識
第三講 研究是原創(chuàng)
學(xué)者是知識的生產(chǎn)者，但如何創(chuàng)新？如何通過自己的研究創(chuàng)造新知識、新見解、新概念、新理論？關(guān)鍵的挑戰(zhàn)在于連接起兩個基本點(diǎn)，從經(jīng)驗(yàn)事實(shí)出發(fā)，完成概念分析和理論建設(shè)。在本章中，作者以他的signature piece（代表作）為例，討論了他是如何找到自己作為獨(dú)立學(xué)者的那團(tuán)泥巴的。依法抗?fàn)帲╮ightful resistance）這個概念的提出，絕不僅僅只是什么成功故事，而是有點(diǎn)像鉆一個很長的山洞，鉆的過程中不知道那邊有沒有出口，不知道能不能走得通，很長時間都是在黑暗中。作者的這一講引領(lǐng)我們進(jìn)入學(xué)術(shù)研究的深水區(qū)，一睹學(xué)術(shù)研究的價值和魅力。
引言：一個中心，兩個基本點(diǎn)
基本點(diǎn)之一：經(jīng)驗(yàn)事實(shí)
基本點(diǎn)之二：概念分析
原創(chuàng)點(diǎn)：一連串問題
使用文獻(xiàn)：從突破個人的極限
到突破學(xué)術(shù)共同體的極限
結(jié)語：學(xué)術(shù)生態(tài)
第四講 表達(dá)要清晰
我們各有天賦，無法改變，但研究技術(shù)可以通過訓(xùn)練獲得，通過實(shí)踐提高。定性研究講求推己及人；定量研究以統(tǒng)計(jì)方法檢驗(yàn)假設(shè)，要求大膽假設(shè)、小心求證和良心決斷。寫文章時要有underlined sentences（重點(diǎn)句子），也就是那些別人讀到時會畫線標(biāo)注的句子。對于每一個學(xué)者來說，寫作過程都是如魚飲水，冷暖自知的：一方面，寫作是個很辛苦的過程，只有寫的時候你的頭腦才是主動的；另一方面，學(xué)者要多睡覺，沒什么事情值得你犧牲睡眠誠哉斯言！
引言：方法與思維
定性方法：推己及人
定量研究：有技術(shù)支持的證偽思維方式
期刊選擇
寫作習(xí)慣、讀者意識、文章結(jié)構(gòu)
對兩段話的賞析
結(jié)語：急用先學(xué)，立竿見影
第五講期刊投稿
沒盡到百分之百的努力，稿子是不應(yīng)該投出去的，否則可能給你造成很大的傷害。稿子投出去后，我們一定得像革命年代常說的那樣一顆紅心，兩種準(zhǔn)備。在學(xué)術(shù)界活下來的人，每個人都傷痕累累，關(guān)鍵是你怎么看這些傷痕。在我看來，每道傷痕都是個鞭策，是過去的鞭策留下的記錄，也是繼續(xù)前進(jìn)的鞭策，在我突破極限的過程中，遇到自己走不過的坎，一道鞭子下來，我就過去了。我們不是天才，做學(xué)問，尤其是向期刊投稿，要有信心、耐心和恒心。
引言：如何學(xué)英語
匿名評審：把關(guān)與奉獻(xiàn)
和主編打交道：投稿
和主編打交道：修改后再投
和審稿人打交道：學(xué)徒心態(tài)
結(jié)語：信心、耐心、恒心
第六講 學(xué)者生涯
學(xué)者的使命有兩個:創(chuàng)新與承傳。學(xué)者生涯是一種有使命的特權(quán)，意識到這一點(diǎn)，就會發(fā)現(xiàn)很多以前認(rèn)為過不去的困難其實(shí)很容易過去，很多心結(jié)很容易解開。對于在極限處工作的學(xué)者來說，選題就是自討苦吃，材料永遠(yuǎn)繁雜難解，文獻(xiàn)總是半生不熟，分析必須挖空心思，寫作始終慘淡經(jīng)營，發(fā)表永如萬里長征。在最后一講中，作者講的是發(fā)自內(nèi)心深處的心里話，我們可以充分利用這段時間來及時行樂，我們也可以充分利用這段時間，把它變成最高貴的時間。
引言：謀定生存之后
有使命的特權(quán)
自我管理
自我懷疑
學(xué)者的三講
研究經(jīng)費(fèi)申請
自我實(shí)現(xiàn)
結(jié)語：學(xué)術(shù)生涯是一場漫長的比賽
附錄從師三十年散記
后記
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