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流動兒童身份認(rèn)同現(xiàn)狀及干預(yù)研究 讀者對象:本書適合高校相關(guān)專業(yè)師生閱讀,也可供政府相關(guān)部門工作人員參考
本書采用質(zhì)性研究與定量研究相互補充的方法,對流動兒童身份認(rèn)同理論、現(xiàn)狀和干預(yù)方案進行了研究,對流動兒童社會融合的概念理論框架、發(fā)展?fàn)顩r等進行了研究,構(gòu)建了社會融合指數(shù)。書末附有研究所用預(yù)測問卷、調(diào)查問卷和評估問卷。
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