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本書是數(shù)名一線教師根據(jù)教育實踐撰寫的教育論文的匯編。每一篇論文背后都透露出教育一線工作者對當下課堂教學問題的關注和研究熱情。本書的最大特點是內容廣泛，涵蓋了義務教育的方方面面：有學校班子成員從宏觀層面的思考，有一線教師的切身體會。有的論文側重于學科教育理論的運用、課程建設及教學方式以及評價體系的構建，有的側重于課堂教學模式的探索，有的是具體教學中的獨到發(fā)現(xiàn)，有的是學科課堂技能操作中的環(huán)節(jié)掌握的反思。