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本書是一本關于農(nóng)村學校音樂教育研究著作。全書分八章，分別探討音樂教育與基礎音樂教育的內(nèi)涵與時代發(fā)展要旨、城鄉(xiāng)融合與農(nóng)村音樂教育思考、農(nóng)村學校音樂教師培訓與專業(yè)發(fā)展、農(nóng)村學校音樂教育學生的主體性發(fā)揮、農(nóng)村音樂教育“三力”課堂的構建、農(nóng)村音樂教育巧用教學資源與工具、“五育并舉”理念下的農(nóng)村學校音樂教育實踐等。最后，對城鄉(xiāng)融合背景下農(nóng)村學校音樂教育提升路徑進行總結，并展望未來研究方向。本書的亮點在于較為全面探討了城鄉(xiāng)融合對農(nóng)村學校音樂教育的影響，提出了具體可行的提升路徑，并將其置于基礎音樂教育的整體框架下進行分析與思考，具有較強的理論指導意義和實踐應用價值。