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前 言：

新聞評論的對象往往是社會發(fā)展過程中給我們帶來不確定性的新聞事件，當新聞事件發(fā)生之后，新聞評論寫作者需要秉持理性精神，或客觀分析事件背后的原因，或預測事件的未來結(jié)果，或?qū)π侣勈录�進行價值評判并提出策略性建議。新聞評論的制作和傳播旨在幫助公眾形成對新聞事件或社會現(xiàn)象的正確認識，并在普及社會價值序列的過程中促進公平正義和群體合意。
新聞評論作為一個古老的行當，在數(shù)字時代面臨著新的境況和挑戰(zhàn)。
數(shù)字時代的新聞業(yè)及新聞產(chǎn)品是信息文明的產(chǎn)物，其生產(chǎn)、流通與分發(fā)的邏輯不同于此前工業(yè)時代背景下新聞業(yè)的內(nèi)在規(guī)律。在文化與文明的發(fā)展歷程中，以流水線、標準化為代表的工業(yè)文明催生了新聞評論制作的專業(yè)理念，而由信息技術(shù)所形塑的數(shù)字文化則一方面繼承了新聞評論的經(jīng)典理念脈絡(luò)，另一方面又對傳統(tǒng)新聞評論的生產(chǎn)環(huán)節(jié)不斷進行著反撥、調(diào)適甚至重構(gòu)。數(shù)字時代的新聞評論從內(nèi)容生產(chǎn)到平臺傳播的過程也正在經(jīng)歷變革，特別是在以圈層化社交為特征的平臺界面中，我們需要密切關(guān)注新聞評論的傳播效果。事實上，影響新聞評論傳播效果的要因既包括經(jīng)典傳播模式中的構(gòu)成要素，又包括數(shù)字信息生態(tài)系統(tǒng)在內(nèi)的多元行動主體，上述因素對新聞評論的平臺化傳播產(chǎn)生著深遠影響，這也是為什么數(shù)字時代的新聞評論員不應只關(guān)注自身生產(chǎn)的文字內(nèi)容，還應將目光放置于線上新聞評論區(qū)，后者往往成為全新的意見與觀點交鋒之地（本書第十章重點討論了數(shù)字時代新聞評論區(qū)的問題）。
因應技術(shù)變遷的邏輯和新聞生產(chǎn)的現(xiàn)實需要，本書一方面延續(xù)了既往新聞評論教材的基本知識體系和內(nèi)容框架，另一方面則在行文中突出數(shù)字時代新聞評論的全新特征，相關(guān)案例主要選自主流媒體在傳統(tǒng)報紙以及融媒體端的典型文本。同時，課堂教學案例以及學生習作案例也經(jīng)過挑選呈現(xiàn)在本書之中，這些案例雖然不是官方媒體的成熟作品，但卻是來自真實的大學生群體。之所以選擇學生習作作為案例，是希望本書能夠成為一本接地氣的學習讀物，并通過盡可能還原真實課堂教學環(huán)境和學生反饋，讓所謂象牙塔里的經(jīng)典知識穿透紙張，真正進入每一位讀者的腦海之中。
本書共分為十個章節(jié)，第一章主要是對新聞評論的歷史演進以及屬性特點進行介紹；第二章辨析了新聞評論中的觀點、論點和判斷，重點是呈現(xiàn)新聞評論中最常見的三種判斷類型；第三章圍繞新聞評論中事實的雙重作用展開；第四章重點是新聞評論中的論證，通過介紹演繹、歸納、類比、反駁的運用方法幫助學生掌握基本的論證技能；第五章和第六章分別探討新聞評論的結(jié)構(gòu)優(yōu)化以及新聞評論的選題來源；第七章結(jié)合實際案例展示不同類型的新聞評論標題擬制方法；第八章主要從新聞評論的語言與文風層面切入，分析新聞評論語言的規(guī)范性和個性化特征；第九章是基于中西方代表性的新聞評論作品的內(nèi)容鑒賞；第十章重點突出數(shù)字時代融合新聞的類型特征，并對融合新聞評論的倫理責任問題進行討論。上述十章涉及新聞評論的歷史源流、屬性特征、寫作技巧、誤區(qū)陷阱、倫理規(guī)范等內(nèi)容，每一章均按照講練結(jié)合的原則，圍繞要點提示、主體內(nèi)容、案例分析和實戰(zhàn)演練等內(nèi)容組織。
本書的讀者對象既包括新聞傳播類院校的師生，也包括其他新聞評論的寫作愛好者和研究者。鑒于新聞評論具有強時效性的特征，作為本書的內(nèi)容補充，推薦讀者將主流媒體新聞評論案例作為課程學習的補充，特別是應關(guān)注各類移動媒體終端的新聞評論作品。但需要提醒的是，一些自媒體和公眾號發(fā)表的新聞評論作品還需要審慎閱讀。
數(shù)字時代的新聞評論呈現(xiàn)出融合指征，融合既是內(nèi)容形式方面的重構(gòu)，更是一種創(chuàng)新思維方式的養(yǎng)成。盡管落在紙張上的文字是靜止的，但本書的讀者可以在數(shù)字時代利用各類技術(shù)產(chǎn)品和平臺不斷探索融合新聞評論的可能實踐方式，從而不斷提升思維能力水平，創(chuàng)新觀點表達方式，成為真正有智識之公民。