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第一部分　新文科概覽
第一章　新文科研究概述：回顧與展望
第二章　新文科的內(nèi)涵與實(shí)踐路徑
第三章　新文科建設(shè)的政策支撐與體系建設(shè)

第二部分　新文科與外語(yǔ)教育
第四章　對(duì)新文科背景下外語(yǔ)教育的觀察與思考
第五章　新文科背景下中國(guó)外語(yǔ)類(lèi)院校發(fā)展概況與路徑探索
第六章　新文科背景下外語(yǔ)類(lèi)院校人才培養(yǎng)方案研究
第七章　新文科背景下外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查

第三部分　人才培養(yǎng)與課程建設(shè)
第八章　新文科背景下的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程改革路徑探索
第九章　新文科背景下跨學(xué)科人才培養(yǎng)路徑探索
第十章　新文科背景下的教育語(yǔ)言學(xué)發(fā)展：思考與建議
第十一章　新文科背景下的創(chuàng)意寫(xiě)作學(xué)科人才培養(yǎng)路徑

第四部分　新文科與教師發(fā)展
第十二章　新文科背景下高校外語(yǔ)教師信息素養(yǎng)調(diào)研
第十三章　人工智能時(shí)代背景下的教師發(fā)展
第十四章　新文科背景下教師語(yǔ)言評(píng)價(jià)素養(yǎng)發(fā)展

第五部分　人工智能背景下的新文科前沿研究
第十五章　基于新文科背景的生成式人工智能研究概述
第十六章　人工智能對(duì)外語(yǔ)教育的沖擊與應(yīng)對(duì)策略
第十七章　人工智能時(shí)代英語(yǔ)教師角色的嬗變
第十八章　生成式人工智能在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用

參考文獻(xiàn)