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第一部分　新文科概覽
第一章　新文科研究概述：回顧與展望
第二章　新文科的內(nèi)涵與實踐路徑
第三章　新文科建設的政策支撐與體系建設

第二部分　新文科與外語教育
第四章　對新文科背景下外語教育的觀察與思考
第五章　新文科背景下中國外語類院校發(fā)展概況與路徑探索
第六章　新文科背景下外語類院校人才培養(yǎng)方案研究
第七章　新文科背景下外語專業(yè)學生學習情況調(diào)查

第三部分　人才培養(yǎng)與課程建設
第八章　新文科背景下的英語專業(yè)課程改革路徑探索
第九章　新文科背景下跨學科人才培養(yǎng)路徑探索
第十章　新文科背景下的教育語言學發(fā)展：思考與建議
第十一章　新文科背景下的創(chuàng)意寫作學科人才培養(yǎng)路徑

第四部分　新文科與教師發(fā)展
第十二章　新文科背景下高校外語教師信息素養(yǎng)調(diào)研
第十三章　人工智能時代背景下的教師發(fā)展
第十四章　新文科背景下教師語言評價素養(yǎng)發(fā)展

第五部分　人工智能背景下的新文科前沿研究
第十五章　基于新文科背景的生成式人工智能研究概述
第十六章　人工智能對外語教育的沖擊與應對策略
第十七章　人工智能時代英語教師角色的嬗變
第十八章　生成式人工智能在教學中的實際應用

參考文獻