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本書(shū)作者以“核心素養(yǎng)視域下的中職語(yǔ)文教育教學(xué)研究”為題，首先探討中職語(yǔ)文教學(xué)的理論依據(jù)、中職語(yǔ)文教學(xué)價(jià)值與思考、中職語(yǔ)文教育的本質(zhì)與特性、中職語(yǔ)文教育的地位與功能；其次對(duì)中職語(yǔ)文教育的教學(xué)體系、中職語(yǔ)文教育的內(nèi)容、中職語(yǔ)文教育的創(chuàng)新、中職語(yǔ)文教學(xué)的技能進(jìn)行分析；最后對(duì)中職語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新思維、中職語(yǔ)文教學(xué)人才的培養(yǎng)、中職語(yǔ)文教學(xué)的多維度實(shí)踐進(jìn)行研究。