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本書力求運(yùn)用較先進(jìn)的管理理論研究中小學(xué)管理中的現(xiàn)實(shí)問題，探討新課程背景下的中小學(xué)管理理念，作者從教師成長(zhǎng)、校長(zhǎng)修行、學(xué)校管理、教育行政管理四個(gè)層面敘述中小學(xué)管理理念，并結(jié)合中小學(xué)管理中存在的具體問題，有針對(duì)性地提出改進(jìn)和完善的策略，以期對(duì)中小學(xué)管理者、教育行政管理人員的工作提供理論支持和借鑒。