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本書以大學英語教育理論和教學方法為主要研究對象，以大學英語教育的發(fā)展歷程為理論研究背景，整合分析了大學英語教育教學的基本原理、構成要素、現(xiàn)狀及教學方法等內涵。全書共八章內容，通過研究有效教學、任務型教學、內容型教學、整體化教學等對大學英語的教學進行了具體分析，探究了大學英語聽力、口語、閱讀、寫作等教學方法，創(chuàng)新性的構建了大學英語教學評價體系，并結合信息化教學模式，對大學英語教學思維的創(chuàng)新進行了有效分析。