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本書以《義務教育數(shù)學課程標準(2022年版)》的課程理念和內容要求為指導，整理作者及其多年研究數(shù)學實驗教學的經(jīng)驗，從數(shù)學實驗教學的理論、目標、內容、方法、實施、評價等多個維度進行闡述，以核心素養(yǎng)為導向，注重理論聯(lián)系實際，實踐案例豐富翔實，特別是對于“什么是數(shù)學實驗”“為什么要進行數(shù)學實驗”“怎樣進行數(shù)學實驗教學”等問題的深入分析，有理論依據(jù)，也有創(chuàng)新實踐，還有經(jīng)驗提煉，對小學數(shù)學教學改革與實踐有借鑒作用。