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應(yīng)用語言學作為一門研究語言實際應(yīng)用的學科，其豐富的內(nèi)容不斷為英語教學注入新的活力。為了對應(yīng)用語言學與英語教學進行詳細探究，《應(yīng)用語言學視閾下的當代英語教學新探》一書從應(yīng)用語言學角度出發(fā)，對當代英語教學進行了重新審視與探究。本書在闡述應(yīng)用語言學的研究重要性、性質(zhì)、發(fā)展歷程、理論及核心領(lǐng)域等問題的基礎(chǔ)上，探討了應(yīng)用語言學與語言教學有機融合的意義。本書的重點內(nèi)容是應(yīng)用語言學視域下英語的基礎(chǔ)知識、基本技能以及文化導入的教學。本書有較高的學習和借鑒價值，無論是教師、學生以及專門致力于應(yīng)用語言學與英語教學研究的專業(yè)人士，都能從中受益。