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國際中文教育研究（第八輯） 
定 價：128 元
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9 7 8 8 3 7 5 5 3 2 1 2 0 讀者對象:政府相關(guān)部門工作者，國際教育、中文教育、對外漢語教學及相關(guān)領(lǐng)域的學者、研究人員，各大院校相關(guān)專業(yè)師生，對此感興趣的讀者。
《國際中文教育研究》為浙江師范大學國際教育學院王輝院長主編的學術(shù)集刊。
本輯為第八輯，共分四個欄目，分別為區(qū)域國別中文教育（下設(shè)3篇文章）、國際中文教育三教問題研究（下設(shè)5篇文章）、中文習得研究（下設(shè)2篇文章）以及中文國際傳播研究（下設(shè)3篇文章）。第一個欄目，3篇文章主要就文萊、瑞士、阿聯(lián)酋中文教育發(fā)展中的困境，如教師本土化、在地對中文學習的態(tài)度及政策等問題提出相應(yīng)的策略。第二個欄目，從互聯(lián)網(wǎng)、漢語橋線上教學、語言服務(wù)、新手教師及“中文+”等視域下討論國際中文三教問題，這一部分各個作者收集了大量的數(shù)據(jù)和案例，生動展現(xiàn)了現(xiàn)有國際中文教育三教問題的研究成果。第三個欄目，對漢語作為第二語言的學習的策略進行分析，得出手寫等看似傳統(tǒng)的“本辦法”對學習漢字更有效，漢字學習策略的效果應(yīng)分技能考察，漢字學習涉及多學科研究領(lǐng)域等；第二篇已西班牙華裔學習漢字為例，具體探討漢字習得的策略和效果。第四個欄目，3篇文章分別從孔子學院發(fā)展市場化、國際中文教育社會關(guān)注度、日本國際協(xié)力機構(gòu)等角度分析中文在國際上的傳播及影響。
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