寶葫蘆的秘密
定 價(jià):36 元
讀者對(duì)象:小學(xué)生
《寶葫蘆的秘密》 《大林和小林》童話大師張?zhí)煲泶碜?
極具影響力的童話作品,入選中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)書目
精選紙張,版式悅目,舒朗好讀
語言風(fēng)趣,故事生動(dòng),配有精美彩繪插圖,提升閱讀興趣
我來給你們講個(gè)故事?墒俏蚁鹊媒榻B介紹我自己:我姓王,叫王葆。我要講的,正是我自己的一件事情,是我和寶葫蘆的故事。
你們也許要問:
“ 什么? 寶葫蘆? 就是傳說故事里的那種寶葫蘆嗎?”
不錯(cuò),正是那種寶葫蘆。
可是我要聲明:我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。我和你們一樣,是一個(gè)平平常常的普通人。你們瞧見,我是一個(gè)少先隊(duì)員。我也和你們一樣,很愛聽故事。
至于寶葫蘆的故事,我從小就知道了。那是我奶奶講給我聽的。奶奶每逢要求我干什么,她就得給我講個(gè)故事。這是我們的規(guī)矩。
“乖小葆,來,奶奶給你洗個(gè)腳!蹦棠炭偸且幻鏀f我,一面招手。
“我不干,我怕燙。”我總是一面溜開,一面擺手。
“不燙啊。冷了好一會(huì)兒了!
“那,我怕冷!
奶奶攆上了我,說洗腳水剛好不燙也不冷。非洗不可。
這我只好讓步。不過我有一個(gè)條件:
“你愛洗就讓你洗。你可得講個(gè)故事!
就這么著,奶奶講了個(gè)寶葫蘆的故事。
“好小葆,別動(dòng)!”奶奶剛給我洗了腳,忽然又提出一個(gè)新的要求來,“讓我給你剪一剪……”
什么!剪腳指甲呀?那不行!我光著腳丫,一下地就跑。可是胳膊給奶奶拽住了。沒有辦法。
不過我得提出我的條件:
“那,非得講故事!
于是奶奶又講了一個(gè)——又是寶葫蘆的故事。
就這么著,我從很小的時(shí)候起,聽奶奶講故事,一直聽到我十來歲。奶奶每次講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙,得了一個(gè)寶葫蘆。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行,一游游到了龍宮,得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢,他因?yàn)槭且粋(gè)好孩子,肯讓奶奶給他換衣服,所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來的。
不管張三也好,李四也好,一得到這個(gè)寶葫蘆,可就幸福極了,要什么有什么。張三想,“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一只大花狗,馬上就冒出了那么一只—沖著他搖尾巴,舔他的手。
后來呢?后來不用說,他們?nèi)歼^上了好日子。
我聽了這些故事,常常就聯(lián)系到自己:
“我要是有了一個(gè)寶葫蘆,我該怎么辦?我該要些什么?”
一直到我長(zhǎng)大了,有時(shí)候還想起它來。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣,不知道要怎么樣列式子,就由“8”字想到了寶葫蘆—假如我有這么一個(gè)——
“那可就省心了!
我和同學(xué)們比賽種向日葵,我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng),上面頂著一個(gè)小腦袋,可憐巴巴的樣兒,比誰的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝:
“那,我得要一棵好好的向日葵,長(zhǎng)得再棒也沒有的向日葵。”
可是那只不過是幻想罷了。
可是我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了,我又想到了它。
“要是我有那么一個(gè)葫蘆,那……”
嗯,還是從頭說起吧。