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重視學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，才能推動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)的全面提升。馮老師多年從事初中英語(yǔ)教育教學(xué)研究工作，致力于學(xué)生核心素養(yǎng)下英語(yǔ)“聽、說(shuō)、讀、寫”探索研究，積極倡導(dǎo)“體驗(yàn)、探究、合作、共享”的課堂教學(xué)理念。本書主要從核心素養(yǎng)概述、初中英語(yǔ)教學(xué)要素分析、初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析、核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)、核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)、核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)聽力教學(xué)、核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)、核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)、核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)寫作教學(xué)、基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀培養(yǎng)核心素養(yǎng)的策略等方面展開了較為深入、系統(tǒng)地論述。