免费人妻中文不卡无码_日本精品爽爽van在线_久久精品国产99久久丝袜蜜桃_女强人被春药精油按摩bd电影

本書總體上從五個(gè)層面圍繞小學(xué)教師的文化素養(yǎng)培養(yǎng)展開分析：首先從本體論視角探討了“什么是”教師的文化素養(yǎng)問題，包括理性內(nèi)涵和專業(yè)特質(zhì)；其次從結(jié)構(gòu)論視角分析教師的文化素養(yǎng)包括哪些成分，為教師修煉和實(shí)操劃清界限；再次從發(fā)生機(jī)制上探討了教師文化素養(yǎng)的生成之道，即這種文化素養(yǎng)是如何養(yǎng)成的，受哪些因素影響等；第四方面，從學(xué)理分析回歸現(xiàn)實(shí)關(guān)照，檢視當(dāng)代小學(xué)教師文化素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)境遇，包括存在的問題、挑戰(zhàn)；第五方面則從建設(shè)性視角指明小學(xué)教師提升文化素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)空間，即蘊(yùn)含了必然性的諸種可能性條件、資源支持等；最后分析經(jīng)過實(shí)踐努力后的效果評(píng)估與價(jià)值指向。本書在行文體例上每部分都盡量按照“理論闡釋”“案例解析”和“應(yīng)用拓展”三個(gè)環(huán)節(jié)來鋪展。