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本教材針對學前教育專業(yè)本科生編寫。學前教育評價是學前教育改革中的一個非常重要的問題，本書作者在多層次的實際教學基礎(chǔ)上編寫了本書，系統(tǒng)研究了學前教育評價的基本理論，著重研究了如何編制學前教育評價方案的問題，特別探討了如何實施學前教育評價的問題，還分別研究了西方學前教育評價的主要模式和策略等。全書強調(diào)緊密結(jié)合《教師教育課程標準（試行）》《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》等最新國家政策、文件的精神，體現(xiàn)新理念、適應(yīng)新標準、采取新形式、滿足新需求。第2版重點修訂：1.增補了拓展閱讀等板塊；2.更新了近幾年的研究進展及政策情況；3.修改了錯漏；4.錄制了微課視頻。