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本書探討有關校園欺凌的現(xiàn)狀以及相關理論性闡釋問題，通過個案研究探究當前中小學防治校園欺凌存在的問題以及防控治理策略等，并借鑒國際經驗，提出進一步優(yōu)化和加強中小學防治校園欺凌的策略研究，為我國有效防治校園欺凌問題提供某些思維視點。