面向教師的課堂語言測(cè)評(píng)
定 價(jià):85.9 元
叢書名:語言測(cè)試與評(píng)估專題研究叢書
一線教師的課堂測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)需求與大規(guī)模測(cè)試不同。本書提供了一種新的課堂語言測(cè)評(píng)方法,可賦能語言教師,使其更有效、更有信心地對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行測(cè)評(píng),從而改進(jìn)教學(xué)。全書包括四個(gè)部分。第一部分介紹本書的基本情況并概述課堂測(cè)評(píng);第二部分描述課堂測(cè)評(píng)研發(fā)和使用方法的基本框架;第三部分介紹根據(jù)測(cè)評(píng)使用論證(AUA)研發(fā)測(cè)評(píng)任務(wù)的程序;第四部分包括九個(gè)具體示例,詳細(xì)展示課堂語言測(cè)評(píng)的研發(fā)過程。
本書既有概念和程序的討論、術(shù)語的定義、要點(diǎn)的例證,也包括大量的測(cè)評(píng)活動(dòng)和示例,兼具理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)性。一線教師和相關(guān)領(lǐng)域的研究者可參照本書內(nèi)容自主設(shè)計(jì)和研發(fā)測(cè)評(píng)任務(wù),也可結(jié)合具體課堂測(cè)評(píng)情景復(fù)制或改編本書示例的測(cè)評(píng)任務(wù),使之適用于不同的語言使用活動(dòng),以及不同年齡段或不同能力水平的學(xué)生。本書也適合正在修讀語言教學(xué)證書或課程,攻讀應(yīng)用語言學(xué)、語言教學(xué)、語言測(cè)評(píng)碩士學(xué)位以及參加在職培訓(xùn)的教師和學(xué)生使用。
Lyle Bachman【著】,美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校應(yīng)用語言學(xué)系終身教授。Barbara Dambck【著】,德國(guó)迪林根教師培訓(xùn)學(xué)院教授。何蓮珍【譯】,浙江大學(xué)副校長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師、應(yīng)用語言學(xué)研究所所長(zhǎng),教育 部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員,浙江省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席。研究領(lǐng)域:語言測(cè)試與評(píng)估、外語教學(xué)方法、語篇分析。閔尚超【譯】,浙江大學(xué)外國(guó)語言文化與國(guó)際交流學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師。兼任中國(guó)英漢語比較研究會(huì)語言測(cè)試與評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、副秘書長(zhǎng)、亞洲語言測(cè)試學(xué)會(huì)提名委員會(huì)委員。研究領(lǐng)域:語言測(cè)試與評(píng)估。