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《語文教學與考試研究（第二輯）》屬于語用司重大項目中小學統(tǒng)編語文教材語言文字教育研究、國家社科基金重大項目國民語文能力研究暨測試系統(tǒng)分類建設的階段性成果，共收論文24篇。其內容大致可分為四類：一是對語文課程設置的學理性思考，如程翔《試論高中寫作教學單獨設課的必要性》。二是對統(tǒng)編教材編排的研究，如宋亞云《統(tǒng)編初高中語文教材古詩文編寫特色與問題研究》。三是具體的語文教學實踐研究，其中整本書閱讀教學作為近年來語文教學研究的熱門話題，篇目最多。四是考試評價方面的研究。
本書作者有高校語文教育研究者，有教研員，還有一線教師，研究視角多樣，有理論分析，亦有教學經(jīng)驗的梳理總結，對教師的教學具有很好的指導意義。