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新時代中小學師德師風建設進展研究——以北京市為例 
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9 7 0 8 8 7 9 5 6 1 4 3 7 讀者對象:本書適合教育研究者、教育管理者、一線教師及社會各界閱讀使用。
師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。北京市作為首善之區(qū)、京畿要地，率先垂范師德師風建設具有重要意義。本書以理論研究為基礎，系統(tǒng)梳理十年來學術界圍繞教師職業(yè)道德、教師專業(yè)道德、教師專業(yè)倫理和師德建設等方面的研究脈絡、觀點與進展；以政策研究為核心，梳理分析北京市師德師風制度建設的背景、要義和成效；在理論研究和政策研究的基礎上，設置指標體系，開展調查研究和案例分析，以此總結成效、發(fā)現(xiàn)問題，并提出對策建議。
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