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小鹿貝貝尋“開(kāi)心”
本書為少兒繪本,共3本。系重慶第二師范學(xué)院立足學(xué)校“服務(wù)0~12歲兒童成長(zhǎng)”的辦學(xué)特色,聚焦兒童社會(huì)情感發(fā)展主題,結(jié)合附屬幼兒園辦學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn),由高校理論專家參與打造。繪本堅(jiān)持內(nèi)容溫潤(rùn)、正向、積極,密切結(jié)合學(xué)前兒童家庭、園內(nèi)和社會(huì)日常生活,采用學(xué)!柏惛眱和逃放萍槲镓愗惵埂R齊鹿積極引導(dǎo)兒童社會(huì)情感發(fā)展。故事內(nèi)容如下:《新開(kāi)始》聚焦當(dāng)前幼兒入園畏難情緒,通過(guò)溫潤(rùn)畫風(fēng)、明亮色彩、陽(yáng)光話語(yǔ)、兒童視角引導(dǎo)幫助兒童快速適應(yīng)幼兒園生活。主要線索為新開(kāi)始——新地方——新朋友——新老師——新玩具——新家庭(班級(jí))。《小鹿貝貝尋開(kāi)心》講述小鹿貝貝因?yàn)槿粘,嵤屡c同學(xué)發(fā)生矛盾,在母親鼓勵(lì)下出門尋找“開(kāi)心”的故事,最后發(fā)現(xiàn)“幫助他人”能讓自己感到開(kāi)心!秼寢屛铱梢浴分v述貝貝鹿今年4歲了,覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以自己干很多事情,不再需要媽媽那么多的幫助。他向媽媽展示了自己掌握的生活技能,但是后來(lái)意識(shí)到在某些情況下還是需要媽媽的幫助。最后,在媽媽幫助下,貝貝鹿的生活自理能力越來(lái)越棒。
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