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本書以互聯(lián)網(wǎng)為背景，從當前我國高校定向運動教師教學的實際問題出發(fā)，根據(jù)定向運動教師教學的特點，從教育學和體育學角度進行定向運動教師教學能力的探索，為體育師資培養(yǎng)、課程設置和在職體育教師的進修提供建設性意見。