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本書作者在長期的高校大學生法治教育教學中積累了豐富經(jīng)驗，針對當前大學生法治意識欠缺的現(xiàn)實，結(jié)合當前高校思想政治理論課中法治教學現(xiàn)狀，從理論和實踐層面來論述大學生法治意識培養(yǎng)的重要性，以問題為導向,從大學生主觀條件、培養(yǎng)體系、校園環(huán)境等角度分析原因，提出培養(yǎng)大學生法治意識應以培養(yǎng)“法律信仰為最終目標，以高校培養(yǎng)為主陣地，輔之以家庭和社會及網(wǎng)絡平臺搭建，全方位構(gòu)建全面依法治國視域下大學生法治意識培養(yǎng)路徑。