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互聯(lián)網(wǎng)時代教師非正學(xué)習(xí)研究
本書敘述了基于網(wǎng)絡(luò)的教師非正式學(xué)習(xí)研究情況,探討了SS-learning學(xué)習(xí)方式的理論與實踐,為教師非正式學(xué)習(xí)提供新的思路和實現(xiàn)途徑。筆者圍繞“互聯(lián)網(wǎng)時代教師非正式學(xué)習(xí)研究”這一基本問題,主要從八個部分進行探討。
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