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本書以合肥市師范附小的“啟明”文化為引領(lǐng)，以合肥市師范附小教育集團以及合肥市馮璐名校長工作室為依托，詳細闡述了新時代背景下小學(xué)開展家校共育工作的新模式與實踐路徑，提供了學(xué)校家校共育指導(dǎo)課程的研究路徑與教學(xué)案例，同時詳細闡述了師范附小家長指導(dǎo)的策略與樣本。