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本書作者根據(jù)多年的教學經(jīng)驗編寫，主要參照《Robbins Basic Pathology》的基本知識點，根據(jù)病理學教學大綱要求和課程標準，嚴格遵守病理學教材的知識要點，同時結(jié)合教學過程的授課經(jīng)驗，以病理學教學章節(jié)為基礎(chǔ)對知識點進行了系列梳理，做到重點突出，條理清楚，易于記憶，中英文表達規(guī)范，便于學生在學習過程中能抓住重點，掌握常見病、多發(fā)病的基本病理特征，熟悉相應(yīng)的英文表達，并能做到舉一反三，真正體現(xiàn)病理學雙語教學在基礎(chǔ)醫(yī)學教育和臨床醫(yī)學教育中的基礎(chǔ)與橋梁作用。