本書共四篇，內(nèi)容包括：教育戲劇+，給繪本課帶來生機；創(chuàng)編繪本，讓“教育戲劇”從課堂起步；課程建設(shè)，助“有戲”的課堂更出彩；學思并進，促教師的專業(yè)成長。
第一篇教育戲劇+，給繪本課帶來生機
繪本，讓英語課“活”起來
教育戲劇，讓繪本課“動”起來
第二篇創(chuàng)編繪本，讓“教育戲劇”從課堂起步
我們需要怎樣的繪本?
怎樣才能得到這樣的繪本?
我們得到了這樣的繪本!
第三篇課程建設(shè)，助“有戲”的課堂更出彩
主題一:認識自己
繪本Tadpole and His Mom教學設(shè)計
繪本Larry’s Birthday教學設(shè)計
繪本Happy Super School教學設(shè)計
繪本The Country Mouse Goes to the City教學設(shè)計
主題二:悅納他人
繪本W(wǎng)ho’s the Winner?教學設(shè)計
繪本My Baby Brother教學設(shè)計
繪本The Top Job教學設(shè)計
繪本Bobby’s New Home教學設(shè)計
主題三:社會交往
繪本How Bear Lost His Tail?教學設(shè)計
繪本Alice’s Dreamland教學設(shè)計
繪本The Old Woman Who Lives in a Shoe教學設(shè)計
繪本Three Little Pigs教學設(shè)計
主題四:感知世界
繪本A Big House教學設(shè)計
繪本W(wǎng)alking in the Jungle教學設(shè)計
繪本A Secret Christmas Gift教學設(shè)計
繪本A Lucky Seed教學設(shè)計
第四篇學思并進，促教師的專業(yè)成長
“教育戲劇與小學英語故事教學的融合和創(chuàng)新”課程介紹
教育戲劇，讓英文繪本課“動情”
英文繪本故事在線教學探索
例談教育戲劇“共情”在英語繪本教學中的運用
以中國故事為載體探索小學高年段英語戲劇創(chuàng)編教學活動
讓語言插上“想象”的翅膀
教育戲劇的嘗試與收獲
教師放開手腳，學生盡情創(chuàng)意
淺談教育戲劇模式
淺論三種教育戲劇課程模塊
......
書單推薦
