本書(shū)是2022年北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師在推進(jìn)”新文科”建設(shè)過(guò)程中，積極開(kāi)展教學(xué)研究與創(chuàng)新的成果匯總。書(shū)中收錄了全院三個(gè)一級(jí)學(xué)科——應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、管理科學(xué)，九個(gè)系教師提供的67篇論文。每篇文章的作者都對(duì)各自的教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了深入研究，是一線教師的經(jīng)驗(yàn)及思想結(jié)晶。
工商管理學(xué)科
線上教學(xué)模式中的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“資產(chǎn)評(píng)估”課程為例 何 琳 / 3
研究生思政教育思考
——基于碩士學(xué)位論文指導(dǎo)視角 李玉菊 / 8
本科一流專業(yè)創(chuàng)新教育實(shí)踐與思考
——基于會(huì)計(jì)學(xué)大創(chuàng)項(xiàng)目指導(dǎo)視角 李玉菊 / 13
“會(huì)計(jì)學(xué)原理”課程思政教學(xué)案例設(shè)計(jì)
——以會(huì)計(jì)科目與賬戶章節(jié)為例 李遠(yuǎn)慧 / 18
財(cái)務(wù)管理一流本科課程教學(xué)模式創(chuàng)新與數(shù)智化研究性教學(xué)設(shè)計(jì) 馬 忠 / 25
會(huì)計(jì)學(xué)一流本科專業(yè)數(shù)智化課程體系建設(shè)與培養(yǎng)模式創(chuàng)新 馬 忠 張姍姍 張霖琳 / 31
基于關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的會(huì)計(jì)學(xué)原理課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
——以學(xué)生自己的財(cái)務(wù)報(bào)表為例 孫 敏 趙健梅 / 37
BOPPPS教學(xué)模式在大學(xué)審計(jì)課堂中的運(yùn)用研究 萬(wàn)里霜 / 43
經(jīng)管類專業(yè)課教師課程思政實(shí)踐路徑研究 趙健梅 孫 敏 / 48
我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師人才供需與培養(yǎng)研究 姚立杰 / 53
高質(zhì)量文旅融合與旅游管理專業(yè)課程思政建設(shè) 陳怡寧 王學(xué)峰 童碧莎 張 娜 / 63
基于SERVQUAL模型的“中文寫(xiě)作”課程建設(shè)質(zhì)量研究 殷 平 呂夢(mèng)涵 / 68
基于翻轉(zhuǎn)課堂的案例教學(xué)模式改革 曾德麟 / 77
跨文化管理與溝通課程思政建設(shè)路徑研究
陳秀平 劉穎琦 魏 煒 荊竹翠 趙穎斯 馬 征 / 83
基于OBE理念的溝通課程混合教學(xué)探索與實(shí)踐 陳秀平 王 莉 商立媛 / 88
“跨文化管理”的案例教學(xué)建設(shè)
荊竹翠 劉穎琦 陳秀平 魏 煒 趙穎斯 馬 征 Christian Karl / 92
基于ARCS模型的“溝通”通識(shí)課程建設(shè) 王 莉 商立媛 李 娜 王 平 / 96
高校大學(xué)生創(chuàng)造力傾向影響因素研究
葉 龍 史靜怡 趙穎斯 郭 名 李 倩 陳梓怡 / 102
如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
——基于工商管理專業(yè)課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 張娜娜 梅 亮 / 112
基于“課堂派”的混合式教學(xué)模式探究 張 楠 / 115
“以學(xué)生為中心”的“管理學(xué)研究方法論”課程自評(píng)估
張伊帆 顧元?jiǎng)?/ 123
經(jīng)管學(xué)院工商管理專業(yè)課程思政建設(shè)方案研究 趙穎斯 郭 名 陳梓怡 / 131
經(jīng)管學(xué)院學(xué)生成長(zhǎng)路徑引導(dǎo)方案研究
趙穎斯 葉 龍 陳梓怡 郭 名 史靜怡 李 倩 / 139
管理工程學(xué)科
工程管理課程思政建設(shè)調(diào)查分析與建議 郭婧娟 張曉莉 周曉瑞 陳肖玉 / 147
基于虛擬仿真平臺(tái)的“建設(shè)工程監(jiān)理”課程教學(xué)改革實(shí)踐 梁化康 雙 晴 王朝靜 / 155
適應(yīng)建筑業(yè)發(fā)展形勢(shì)的工程造價(jià)專業(yè)課程思政協(xié)同建設(shè) 劉伊生 / 161
中美大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽對(duì)比研究及對(duì)中國(guó)的啟示 任 旭 / 166
跨學(xué)科融合背景下工程管理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
雙 晴 劉伊生 王朝靜 梁化康 吳淑萍 陳明利 / 172
思政教育視角下工程管理專業(yè)“工程質(zhì)量控制”課程教學(xué)研究
雙 晴 王朝靜 任 旭 翟懷遠(yuǎn) 梁化康 / 177
“工程管理專業(yè)實(shí)習(xí)”課程思政建設(shè)改革研究 王朝靜 唐永忠 梁化康 / 184
融合教育模式分析與啟示
——以香港高校為例 翟 月 張菊亮 / 187
《應(yīng)急物流管理》教材數(shù)字化建設(shè)研究與探索 侯漢平 楊建亮 / 192
面向物流管理類碩士研究生的“數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能”課程教學(xué)實(shí)踐 魯曉春 / 198
全方位建設(shè)物流成本控制課程的思考 易 華 / 206
“黨史中的物流”——物流學(xué)課程思政案例建設(shè) 鄭 凱 / 212
“公文寫(xiě)作”課程思政建設(shè)的思考 郭春芳 / 216
“外國(guó)保密制度”課程的“思政進(jìn)課堂”教學(xué)模式研究 王馨迪 張?zhí)煊?周婷婷 / 225
“外國(guó)保密制度”場(chǎng)景化教學(xué)模式探究 王馨迪 張孝黎 周婷婷 / 230
保密管理專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐
——以“保密管理綜合專題研究”教改為例 劉海鑫 / 235
美國(guó)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室科學(xué)教育模式研究
——以阿貢國(guó)家實(shí)驗(yàn)室為例 謝 祥 甄皓瑜 肖尤丹 / 238
面向多專業(yè)的“數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能”課程設(shè)計(jì)研究 謝 祥 甄皓瑜 / 245
“數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能”課程思政建設(shè) 張 雄 牛雪茗 郝世運(yùn) / 252
輔助保密認(rèn)證測(cè)評(píng)與評(píng)價(jià)系統(tǒng) 朱明皓 賈 丹 吳學(xué)橋 / 258
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科
“金融風(fēng)險(xiǎn)管理”課程思政建設(shè)探索 陳芬菲 張曉明 / 275
“金融工程”課程培養(yǎng)創(chuàng)新型金融人才 方 雯 / 279
新文科背景下融合現(xiàn)代信息技術(shù)的金融學(xué)科建設(shè)路徑初探 靳馥境 / 283
國(guó)家本科一流專業(yè)金融學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程體系探討 劉德紅 / 287
商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營(yíng)課程研究性教學(xué)模式探討 劉 恩 / 293
新文科背景下北京交通大學(xué)一流金融學(xué)專業(yè)建設(shè)與實(shí)施
葉蜀君 張曉明 馮文君 卯光宇 肖 迪 / 296
宏觀金融課程教學(xué)內(nèi)容改革探討 阮 加 劉 旭 / 304
“國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際金融”課程的新文科建設(shè)：融合與創(chuàng)新
卜 偉 劉似臣 祁繼鵬 張 弼 / 308
專業(yè)課教學(xué)融入課程思政元素的路徑探索
——以“技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程為例 陳 娟 姚愛(ài)群 / 313
“中級(jí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政案例建設(shè) 陳佩虹 / 319
大數(shù)據(jù)時(shí)代“交通地理學(xué)”課程建設(shè)探索 焦敬娟 / 323
關(guān)于MBA特色教育培養(yǎng)模式的探索研究
——以北京交通大學(xué)智慧交通與物流班MBA項(xiàng)目為例
李紅昌 任玉立 李 娜 / 327
“技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政教學(xué)改革內(nèi)涵 林曉言 朱子璇 盧文彬 陳 娟 / 335
經(jīng)管類專業(yè)商務(wù)統(tǒng)計(jì)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)改革探析
——以威海校區(qū)為例 劉淑利 / 340
資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)與改革建議 劉鐵鷹 / 346
經(jīng)濟(jì)學(xué)本土化背景下行業(yè)特色型研究生人才培養(yǎng)模式集成創(chuàng)新
王雅璨 梁志遠(yuǎn) 于佳寧 胡雅梅 / 349
抗擊新冠疫情條件下線上教學(xué)的情況、做法、體會(huì)和建議
武劍紅 許雅薇 楊 瑞 徐鏡松 / 355
融入交通特色，推進(jìn)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)課程思政教育 肖玲玲 / 362
新文科建設(shè)背景下我校經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升體系研究 趙曉軍 / 367
基于BOPPPS教學(xué)模型的“統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程教學(xué)模式探討 鄒正興 / 374
國(guó)際金融課程思政建設(shè)與“亮考幫”教學(xué)模式的實(shí)施 葉蜀君 / 378
基于OBE理念的專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程教學(xué)探索 王紅梅 / 384
通識(shí)教育視角下的經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程教學(xué)研究 商立媛 王 超 彭兆祺 郭 婷 / 389
關(guān)于智慧交通與物流MBA項(xiàng)目培養(yǎng)模式的探索研究 李紅昌 任玉立 / 391
關(guān)于MBA特色項(xiàng)目核心競(jìng)爭(zhēng)力探索研究 李紅昌 任玉立 / 400
交叉學(xué)科課程思政教學(xué)探索
——以法律經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為例 李津京 / 408
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