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第一篇 教學策略
新教育理念下中學語文教學中合作學習的效果提升研究
以藏族學生為本，進行批注式閱讀指導
群文閱讀模式在高三復習中的運用
藏區(qū)高中漢語文自主閱讀教學策略初探
體驗式教學理念下小學數(shù)學課堂實踐探索
中學生藏文書寫能力提升策略探究
西藏少數(shù)民族地區(qū)幼兒園雙語教學現(xiàn)狀及對策分析
高中生物課堂教學師生互動教學有效策略思考
新課程改革下的初中語文教學
議題式教學的設計與實施
實驗讓課堂更精彩
思維可視化在初中物理教學中的實踐與應用策略分析
創(chuàng)新理念在初中化學實驗教學中的應用
微課在初中化學教學中的應用研究
淺談中小學生思想政治教育
語文和地理學科融合的探研式教學實踐與思考
第二篇 教育研究
試論傳統(tǒng)文化對語文教學的影響
高中歷史教學中審辨性思維培養(yǎng)策略研究
西部貧困地區(qū)中小學青年教師培訓方式探究
西藏高中生對藏民族傳統(tǒng)文化進校園認識的調查
西藏高中學段傳承藏民族傳統(tǒng)文化初探
新時代西藏優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化進校園之探討
構建西藏高中教學質量數(shù)據(jù)分析模型的探索
民族聚居區(qū)脫貧攻堅的教育行動策略
核心素養(yǎng)背景下高中化學綠色課堂的踐行路徑
西藏視力殘疾兒童教育發(fā)展歷程及改進措施
培養(yǎng)西藏小學科學教師探究能力的理論與實踐
西藏小學科學教師教學能力發(fā)展現(xiàn)狀及提升策略研究
西藏初中物理實驗教學中的科學方法教育研究
試論西藏中小學生對本地傳統(tǒng)文化的研究
小學數(shù)學糾錯本有效使用的研究
第三篇 教育信息化與學科融合
高中信息技術與課堂教學整合探索的研究
中學信息化建設助力教育質量提升的思考
希沃白板在小學數(shù)學教學中應用的意義
智能錄播系統(tǒng)在中小學教育教學中的應用研究
多媒體技術在地理課堂教學中的應用
第四篇 學科考試研究
淺淡物理中考高效復習的幾點做法
Ⅺ18年西藏自治區(qū)高考漢語學科評卷分析報告
2018年西藏自治區(qū)高考歷史學科評卷分析報告
2019年西藏自治區(qū)高考理科數(shù)學學科評卷分析
2020年西藏自治區(qū)高考生物學科分析報告
第五篇 精品課例
示范課《蒹葭》吟誦教學實錄
《散步》教學實錄
《紙船和風箏》教學設計
《風娃娃》教學設計
《手術臺就是陣地》教學設計
《小小的船》教學設計
《雨霖鈴》教學設計
《被遺忘的稻草》教學設計
《飛鳥》多文本閱讀教學
《裝在套子里的人》教學設計
《華威先生》教學設計
《約客》教學設計
《野草》教學設計
《數(shù)學廣角——排列組合(一)》教學設計
《組合圖形的面積》教學設計
《連加》教學設計
《平行與垂直》教學設計
《方程的意義》教學設計
《數(shù)學廣角——植樹問題》教學設計
《平行與垂直》教學設計
《因數(shù)和倍數(shù)》教學設計
《怎樣滾得遠》教學設計
《垂直與平行線》教學設計
《二倍角的正弦、余弦、正切》教學設計
《分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理(1)》教學設計
《兩角和與差的三角函數(shù)》教學設計
《古代希臘的民主政治》教學設計
《兩極世界的形成》教學設計
《古代的經(jīng)濟政策》教學設計
《世界多極化趨勢的出現(xiàn)》教學設計
《關心國家發(fā)展》教學設計
《天下興亡匹夫有責》教學設計
《大班綜合活動：美麗的邦典》教學設計
《雞蛋藏在沙子里(藏族民間游戲)》教學設計
《原子結構與核外電子的排布規(guī)律》教學設計
《氮及其化合物》教學設計
《DNA分子的結構》教學設計
《電熱器、電流的熱效應》教學設計
《物質在水中的分散》教學設計
《流體壓強與流速的關系》教學設計
《物體的質量》教學設計
《運動的相對性》教學設計
《質量》教學設計
Uint 8 Task教案