經濟學專業(yè)理論與實踐教學深度融合的創(chuàng)新研究
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- 作者：林開顏，張巍煒，高蕾著
- 出版時間：2023/1/1
- ISBN：9787548466352
- 出 版 社：哈爾濱出版社
- 中圖法分類：F0-42
- 頁碼：160
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
本書運用現代先進技術，優(yōu)化校內實驗教學基地。運用網絡技術和計算機特別是遠程處理技術，實現實驗室內、外部信息共享，提高校內實驗室的利用效率。不斷完善實訓基地運行機制，實行集中與分散管理相結合，設置專職機構，明確管理職責，對實訓基地建設進行統一規(guī)劃、管理和協調，完善基地與項目管理制度，實現管理的規(guī)范化、科學化。拓展校外教學實踐基地建設，根據實踐教學需求和區(qū)域經濟發(fā)展現狀，按照“寧缺毋濫”的原則，對實踐基地進行動態(tài)調整，在適當增加教學基地數量的基礎上，實現基地布局的優(yōu)化。
本書包含了，現代經濟理論概述、現代經濟增長理論、現代經濟發(fā)展與就業(yè)的理論、產業(yè)經濟的理論、區(qū)域經濟的發(fā)展理論、循環(huán)經濟的發(fā)展理論、經濟學專業(yè)理論與實踐教學的理論研究、經濟學專業(yè)理論與實踐教學模式研究、經濟學專業(yè)理論與實踐教學創(chuàng)新研究等內容。
第一章 現代經濟理論概述
第一節(jié) 現代企業(yè)經濟的幾個基本理論問題
第二節(jié) 現代經濟周期理論的歷史審視
第三節(jié) 現代演化經濟學理論研究新進展
第二章 現代經濟增長理論
第一節(jié) 現代經濟增長理論誤區(qū)
第二節(jié) “蛙跳型經濟增長”理論的研究思路
第三節(jié) 現代演化增長理論的興起、現狀與未來
第三章 現代經濟發(fā)展與就業(yè)的理論
第一節(jié) 新時代企業(yè)就業(yè)與經濟發(fā)展
第二節(jié) 經濟發(fā)展與就業(yè)的一般關系
第三節(jié) 經濟發(fā)展和擴大就業(yè)間的互動模式
第四節(jié) 就業(yè)在社會經濟發(fā)展中的優(yōu)先地位
第五節(jié) 知識經濟與就業(yè)方式多元化
第四章 產業(yè)經濟的理論
第一節(jié) 我國產業(yè)經濟及其發(fā)展
第二節(jié) 產業(yè)經濟發(fā)展新趨勢
第三節(jié) 產業(yè)經濟與公共政策
第四節(jié) 產業(yè)經濟協調發(fā)展機制
第五章 區(qū)域經濟的發(fā)展理論
第一節(jié) 我國區(qū)域經濟理論的形成與演進
第二節(jié) 區(qū)域經濟創(chuàng)新與區(qū)域經濟發(fā)展
第三節(jié) 區(qū)域經濟發(fā)展差異及其原因
第四節(jié) 區(qū)域經濟協調發(fā)展機制
第五節(jié) 人才戰(zhàn)略與中國區(qū)域經濟發(fā)展
第六章 循環(huán)經濟的發(fā)展理論
第一節(jié) 循環(huán)經濟的概念
第二節(jié) 我國循環(huán)經濟的實踐與探索
第三節(jié) 大力發(fā)展循環(huán)經濟的難題與對策
第四節(jié) 財稅政策扶持循環(huán)經濟發(fā)展
第五節(jié) 循環(huán)經濟下的環(huán)境管理
第七章 經濟學專業(yè)理論與實踐教學的理論研究
第一節(jié) 中國古代經濟的教學
第二節(jié) 我國西方經濟教學
第三節(jié) 經濟法學教學的改善
第四節(jié) 產業(yè)經濟學教學
第五節(jié) 宏觀經濟學教學
第八章 經濟學專業(yè)理論與實踐教學模式研究
第一節(jié) 微觀經濟學生態(tài)教學模式
第二節(jié) 經濟學專業(yè)教學模式
第三節(jié) 線上教學模式及經濟效應
第四節(jié) 經濟博弈論混合式教學模式
第九章 經濟學專業(yè)理論與實踐教學創(chuàng)新研究
第一節(jié) 微觀經濟學原理混合式教學
第二節(jié) 經濟法翻轉課堂教學
第三節(jié) 經濟管理專業(yè)教學
第四節(jié) 國際經濟學課程PBL教學
參考文獻
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